модульная анкета

Результативность в процессе обучения во многом зависит от тщательно отобранной методики контроля знаний. От того как организован контроль, обеспечивающий обратную связь «учитель – ученик – учитель», зависит результат учебной деятельности обучающихся, воспитание у них правильной самооценки и чувства ответственности. Проверка и оценка знаний обучающихся на уроке – завершающий этап обучения. Учитель имеет возможность убедиться в том, насколько эффективны организация урока, его содержание, методика проведения. Традиционно практикуемые в школе виды и способы контроля качества знаний обучающихся характеризуются определённой субъективностью и требуют серьёзного совершенствования. На первое место выносится понятие объективности контроля знаний. Под объективным контролем понимается контроль, который обладает необходимой точностью и воспроизводимостью