Главная /
Начальные классы /
Окружающий мир
Обучающие: Проверить и закрепить знания учащихся по теме «Путешествие по поверхности и недрам России» Развивающие: Развивать познавательную активность, речь учащихся, умение сравнивать, делать выводы, мыслить логически. Воспитательные: воспитывать толерантность; формировать навыки общения в диалоге с учителем, одноклассниками; пробуждать интереса к изучению предмета «Окружающий мир», воспитывать любовь к природе, бережное отношение к её богатствам, чувство гордости за свою Родину. Основные понятия урока; Основные виды минералов и полезных ископаемых; Определять, сравнивать, приводить примеры минералов, полезных ископаемых разного происхождения; Давать краткое описание полезного ископаемого по цвету, твердости, происхождению, свойствам, применению человеком; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности при характеристике полезных ископаемых своей местности.
Автор: Крохалева Наталия Михайловна
Конструкт: Урок - игра по предмету «окружающий мир» в 4-м классе. Образовательная программа «Гармония» Тип: урок-обобщение. Тема: «Путешествие по поверхности и недрам России». Составитель: Крохалева Наталия Михайловна
Скачать
1.25 МБ, 1358240.doc Автор: Крохалева Наталия Михайловна, 21 Дек 2015
Конструкт: Урок - игра по предмету «окружающий мир» в 4-м классе.
Образовательная программа «Гармония»
Тип: урок-обобщение.
Тема: «Путешествие по поверхности и недрам России».
Составитель: Крохалева Наталия Михайловна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 23
Цели:
Планируемый результат.
Учащиеся должны знать / понимать:
Учащиеся должны уметь:
Основные термины и понятия: минералы, полезные ископаемые.
Оборудование и материалы: три группы парт: для команд и для жюри. (ЖЮРИ)
на доске игра «Крестики - Нолики» (листы с заданиями, крестики и нолики для таблицы), презентация к уроку, экран, проектор, ноутбук учителя.
Автор: Крохалева Наталия Михайловна
Похожие материалы