Технология проблемного обучения. выступление на семинаре проводимого в рамках "Учитель года 2015"

В наших же учительских руках есть огромная возможность создать такой процесс обучения ,при котором каждый ребёнок не просто усваивал бы поток информации, полученный от учителя, а научился самостоятельно хотеть учиться, находить правильные решения поставленных проблемных задач.Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться.

Для решения обозначенной проблемы в своей деятельности я использую многие инновационные технологии, и сегодня я поделюсь опытом использования технологии проблемного обучения.

Актуальность: вызывает интерес к изучению предмета, развивает способности, необходимые навыки и умения, активизирует речемыслительную деятельность.