Системно - деятельностный подход в образовании

Одним из основных методических принципов системы в начальных классах является деятельностный подход, который главным образом ориентируется на предметную (практическую) деятельность младших школьников. На этом этапе становления личности и УД (учебная деятельность) школьников характерна общность их предметной и умственной деятельности. В связке «деятельность – личность» на первое место выступает деятельность как фактор формирования личности (деятельность → личность). В средней школе, на более зрелых этапах формирования личности, становится противоположная функция, характеризующая деятельностный подход: личность → деятельность.