Психофизическая тренировка в системе педагогики оздоровления младших школьников

Несмотря на относительную стабилизацию экономики России, уровень здоровья подрастающего поколения продолжает снижаться.

Число абсолютно здоровых детей уменьшилось до 3,3%; количество хронических больных – до 58,8%. Оценка физического развития детей, которая является одним из показателей здоровья, свидетельствует, что 20% школьников имеют отклонения: дефицит веса, низкий рост... Число детей, занимающихся физкультурой в основной группе, не превышает 50%. Из-за плохого здоровья около 1 миллиона детей школьного возраста сегодня полностью отлучены от занятий физической культурой. Более 20% юношей не годны к службе в армии по состоянию здоровья, 40% призывников не могут выполнить самые низкие нормативы по физической подготовке. Современные школьники, особенно старшей возрастной группы, имеют низкую мотивацию к спортивным занятиям.

Система обучения в целом, растущие учебные нагрузки ухудшают здоровье детей. Однако до сих пор нет таких форм оздоровления детей по месту учебы, которые бы логично вплетались в образовательный процесс. Вы можете сказать, что этим занимается предмет «физическая культура», однако многие школы России не имеют такой материальной базы, которая позволила бы им выполнить все разделы государственной программы по физической культуре. Следовательно, программа нуждается в коррекции, нужны и вариативные программы, которые наряду с базисной обеспечили бы полноценное психофизическое развитие ребенка.

Я не случайно сказала «психофизическое», т.к. психическое и физическое здоровье взаимоопределяют друг друга и лежат в основе общего здоровья человека. Вспомним лозунг: «В здоровом теле здоровый дух!». А ведь автор этого высказывания (Ювенал) говорил несколько по-иному: «Необходимо стремиться к тому, чтобы в здоровом теле был здоровый дух».