Закрепление знаний по теме «Умножение и деление двузначных чисел на однозначное число». Урок совершенствования знаний умений и навыков.           Закрепление изученного материала.

Цели

Образовательные: повторить и закрепить умножение двузначного числа на однозначное используя распределительное свойство умножения;

Развивающие: развивать вычислительные навыки, умение решать задачи; формировать умение самостоятельно применять имеющие знания;

Воспитательные: воспитывать коммуникативные умения, навыки коллективной работы, чувство ответственности, толерантное отношение друг другу, умение слушать и принимать точку зрения одноклассников, высказывать свою точку зрения, прививать интерес к предмету, расширять кругозор обучающихся, обеспечить доброе, доверительное эмоциональное отношения между учениками и учителем.

Тип

Урок совершенствования знаний умений и навыков.

Место и роль урока в изучаемой теме

Закрепление изученного материала.

Планируемые результаты (УУД)

Предметные: закрепить умножение двузначного числа на однозначное, применяя его при решении задач, числовых выражений.

Личностные: формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование адекватной, позитивной самооценки и самоприятия.

Метапредметные (УУД):

Регулятивные: формирование умений следующих действий:

· Целеполагание – учатся формулировать и удерживать учебную задачу;

· Планирование – учатся выполнять инструкции, точно следуя алгоритму, учатся самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи;

· Контроль и самоконтроль – формировать умения осуществлять контроль за результатом работы;

· Коррекция – формировать умения вносить необходимые изменения и дополнения на основе оценки и учёта сделанных ошибок;

· Оценка – формировать умения определять качество и уровень работы, знаний, понимать, что усвоено, а что ещё нужно усвоить; формировать умения устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели, уметь соотносить правильность своего выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями поставленной задачи;

· Саморегуляция – развивать умение сконцентрировать свою волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий.

Познавательные: формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, проблему урока, выполнять действия по алгоритму, логически рассуждать и доказывать, моделировать, развивать умение использовать информацию.

Коммуникативные: умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками; умение работать в группах парах; умение слушать мнение одноклассников; умение формулировать, корректно высказывать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Организация пространства

Фронтальная работа, работа в парах, работа в группах, индивидуальная работа.

Основные понятия

Умножение и деление двузначных чисел на однозначное число. Распределительный закон.

Межпредметные связи

Литературное чтение

Образовательные ресурсы:

- основные

- дополнительные

М. И.Башмаков, М.Г.Нефёдова, Математика. Учебник для 3-го класса. Часть 1.

Модели геометрических фигур, персональный компьютер с программой PowerPoint, мультимедийный проектор, карточки с индивидуальными заданиями, «билет на выход».

Обучающие структуры

РЕЛЛИ РОБИН, РАУНД РОБИН, билетик на выход, ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН, МИКС-ПЭА-ШЭА, МИКС ФРИЗ ГРУП.

Автор: Зейнетдинова Гулира Фидаиловна