Урок математики 3 класс

Предмет и УМК: УМК «Перспективная начальная школа», математика

Тема учебного занятия: «Прямоугольный треугольник»

Тип урока: комбинированный

Цель и ожидаемый результат: формировать представление о прямоугольном треугольнике как геометрической фигуреу обучающихся

Задачи урока:

1. Создать условия для формирования представления у обучающихся о прямоугольном треугольнике как геометрической фигуре.

2. Содействовать закреплению и обобщению имеющихся знаний о треугольнике как геометрической фигуре.

3. Способствовать развитию внимания, логического мышления, навыков самоконтроля и контроля.

УУД:

личностные - мотивация к изучению нового материала;

коммуникативные - монологические высказывания детей, умение выражать свои мысли;

познавательные - поиск и выделение необходимой информации, логические

(наблюдение, умозаключение, умение сравнивать, анализировать), анализ, выбор наиболее эффективных способов решения задач, общеучебные - ориентирование в учебнике;

регулятивные - оценка своей работы, прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив.

Основные понятия: геометрические фигуры, треугольник, прямоугольный треугольник, прямоугольник, линия, отрезок.

Межпредметные связи: литературное чтение, физическая культура.

Оборудование к уроку: мультимедиа проектор, ноутбук, угольник, цветные карандаши, карточки с заданиями, карточки для рефлексии.

Литература:

Чекин А.Л. Математика. 3 класс: учебник в 2 ч. – М.: Академкнига/учебник, 2012 г.

Юдина Е.П. Математика: тетрадь для самостоятельных работ №1 – 3 класс. – М.: Академкнига/учебник, 2012 г.