Тренинг по математике "Нахождение площади и периметра"

Проведение уроков - тренингов имеет положительные результаты на этапе актуализации знаний, на этапе закрепления и на этапе повторения изученного материала.

Ход работы.

1. Получив карточки - тренинги, ученики начинают самостоятельное выполнение заданий, фиксируя выбранный ответ в первом столбике "Самостоятельный выбор". Регламентированное время для выполнения работы дается учителем.

2. Далее в регламентированный промежуток времени ученики должны проработать задания в парах, доказывая свой выбор. Выбранный ответ оба ученика фиксируют в своих листах во втором столбике "выбор в паре".

3. Аналгично идет работы в группах, где ученики по очереди доказывают своё мнение

На уроках - тренингах не бывает "отсидевшихся" учеников, дети учатся отстаивать свою точку зрения.

Отметку я, как правило, ставлю только тем ученикам, у которых во всех трех столбиках верные ответы, т.е. эти ученики не только все сами выполнили правильно, но и сумели доказать свою правоту и научить тех, кто ошибся.

Особое внимание обращаю на тех детей, которые первоначально выполнили задание правильно, но потом позволили себя переубедить.