Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе по теме: «Закрепление устных и письменных приёмов сложения и вычитания чисел от 1 до 100».

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС, соблюдались все методические принципы инновационного урока: субъективизация: ученик был не как объект обучения, а равноправный с учителем участник образовательного процесса.

Деятельностный подход: в результате чего современный ученик на основе системно – деятельностного подхода должен учиться учить и оценивать самого себя.

Ведущей деятельностью в начальной школе является игровая, поэтому урок проводился в форме игры.

Коммуникативность: высокая степень речевой активности.

Рефлексивность: оценка достижений.

Основное требование к уроку: самостоятельность на каждом этапе урока и промежуточная самооценка. Старалась соблюдать структурные элементы урока в рамках ФГОСс:

1.Мобилизующий этап: включение уч- ся активную деятельность,

2.Целеполагание,

3.Закрепление ,

4.Самооценка(промежуточная)

5.Рефлексия