игры на уроках математики

На уроках математики у меня проводится много игр, которые придумываю сама. Некоторые уже были опубликованы на страницах журнала «Начальная школа» в 2005 году в №10. Это «Куча мала», «Песочные часы», «Три дорожки Ильи Муромца». Ученикам предлагается запомнить сначала 3, а затем и до 8 чисел. Учитель называет числа один раз, дети записывают их через одну – две клетки в строку. После знакомства с таблицей сложения ученики складывают последовательно каждые 2 числа.
Игра идет на протяжении всех четырех классов, постепенно усложняясь.
Например, игра «Куча мала» выглядит следующим образом:
а) в 1 классе: 3 4 2
7 6
13
б) во 2 и в 3 классе: 7 6 9 1 5 4
13 15 10 6 9
28 25 16 15
53 41 31
94 72
166
Уже в третьем и четвертом классе можно предлагать для запоминания двузначные числа.
В игру «Песочные часы» добавляется таблица вычитания: от последнего числа вычитаются поочередно числа первого, затем второго, третьего ряда ( до того случая, когда вычитание в начальной школе выполнить возможно).
Например: 7 4 2 5 9 3
11 6 7 14 12
17 13 21 26
30 34 47
64 81
145
138 141 143 140 136 142
134 139 138 131 133
128 132 124 119
115 111 98
81 64
В игре «Три дорожки Ильи Муромца» используются знания таблицы умножения.
1-я дорожка: ученики записывают названный ряд чисел;
2-я дорожка: учащиеся поочередно складывают числа первого ряда;
3-я дорожка: дети перемножают числа первого ряда.
7 6 5 9 1 3 8
13 11 14 10 4 11
42 30 45 9 3 24
Описанные игры проводятся регулярно и очень и нравятся детям . Они дают положительные результаты, так как решают сразу три задачи: развитие памяти, внимания и совершенствование вычислительных навыков.
Но на этом цикл игр у меня не закончился. Сейчас мы играем и другие мои игры с тем же успехом. Они помогают разнообразить «устный – письменный» счет, как я его называю.
Вот игра «По морям, по волнам» .
Дети рисуют кораблик и вписывают в него число, которое называет учитель или ученик.
Следующий момент: ученики пишут ряд чисел , предложенный учителем, а дальше работают с ним самостоятельно.
2- я дорожка: дети поочередно умножают число, записанное в кораблике на числа первого ряда;
Каждая следующая дорожка получается в результате разностного сравнения двух рядом стоящих чисел. 6х
Например: 3 7 4 8 9 5 2
18 42 24 48 54 30 12
36 24 24 6 24 18
8 0 18 18 6
8 18 0 12
10 18 12
8 6
2
Буду рада если кому- то мои игры пригодятся. Поделюсь и другими своими материалами.