Деление на трехзначное число

Нетрадиционный подход состоит в том, что в нем используются поэтические «заставки» для этапов учебного занятия, применяются для учащихся опоры-подсказки в самостоятельной работе, в различных видах деятельности используется алгоритм деления на трехзначное число; применяется коллективное творчество для составления задач; для самостоятельной работы успешно используются индивидуальные маркерные доски, применяется презентация.
Реализация методических приемов способствует повышению активности учащихся 4 класса на уроках математики, учит их парному и групповому взаимодействию, способствует эффективности работы по формированию умения применять алгоритм деления в различных видах деятельности и повышению математической культуры учащихся. Такие уроки способствуют повышению качества знаний учащихся.