Система работы учителя-логопеда по коррекции недостатков письма, обусловленных фонематическим недоразвитием речи и проявляющихся в нарушении обозначения мягкости согласных на письме
В повышении качества образования и воспитания немаловажную роль играет психолого-педагогическое изучение школьников, своевременное выявление причин отставания отдельных учеников и выбор наиболее эффективных путей устранения этих отставаний.
Одной из распространенных причин неуспеваемости обучающихся начальных классов общеобразовательных учреждений являются различные нарушения устной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и грамотным письмом. Наличие у школьников даже слабо выраженных отклонений в речевом развитии является серьезным препятствием в усвоении программы общеобразовательной школы.
Цель данной методической разработки: представить систему работы школьного учителя-логопеда по коррекции недостатков письма, обусловленных фонематическим недоразвитием речи и проявляющихся в ошибках обозначения мягкости согласных на письме.
Автор: Морозова Светлана Викторовна