ПРОГРАММА «Профилактика аграмматической дисграфии и дислексии у младших школьников с системным недоразвитием речи средней степени».

В настоящее время отмечается стойкая тенденция к увеличению количества поступающих в коррекционную школу VIII вида учащихся вторых-третьих классов, имеющих значительное недоразвитие грамматического строя речи. Многолетняя практика работы показывает, что несформированность данной стороны речи неизбежно приводит в дальнейшем к возникновению аграмматической дисграфии (при овладении навыками самостоятельного письма) и аграмматической дислексии (на синтетической ступени формировании навыка чтения). Кроме того, выраженные проявления аграмматизма в устной речи препятствуют развитию у детей коммуникативных навыков, приводят к речевой замкнутости, неуверенности в себе. Таким образом, своевременное преодоление недоразвития грамматической стороны речи - залог успешности усвоения школьником материала всех учебных предметов, одно из важных условий развития у детей коммуникативных умений и навыков.

Данная программа направлена на своевременное устранение пробелов в речевом развитии детей, формировании познавательного интереса к речи, обеспечение речевой базы для осознанного изучения в дальнейшем грамматического материала на уроках русского языка.

Цель: восполнение пробелов в развитии лексико - грамматического строя речи младших школьников.

Задачи: