Главная / Дошкольное образование / Логопедия

«Организация коррекционной работы по обучению пересказу текста детей с ОНР посредством моделирования проблемных сюжетов» 4. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. — М.: ACT: Астрель : Транзи

Скачать
2.78 МБ, 995734.ppt Автор: Доброскок Светлана Анатольевна, 6 Апр 2015

Государственное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №711

Тема: «Организация коррекционной работы по обучению пересказу текста детей с ОНР посредством моделирования проблемных сюжетов»

Опыт работы учителя-логопеда ГОУ детского сада №711

Доброскок Светлана Анатольевна

Государственное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №711 СВОУО

129128 г. Москва, ул. Бажова, д.22

Телефон: 8-499-187-32-23

dou711@rambler.ru

Содержание

1. Введение

2. Актуальность. Вводная часть

3. Актуальность и задачи, решаемые в процессе работы

над пересказом текста по средствам моделирования проблемных

сюжетов

4. Этапы работы.

4.1. Основные направления коррекционной работы

по обучению дошкольников с ОНР пересказу.

4.2. Прием моделирования ситуации при пересказе текста с

проблемным сюжетом.

4.3. Вывод

5. Заключениие

6. Литература

7. Приложение

1. Краткая аннотация

Проект рассчитан на участие разновозрастной категории дошкольников, хотя предпочтение отдается старшему дошкольнику в силу его возрастных и психологических особенностей.

В ходе работы над проектом были смоделированы ситуации так, чтобы они:

  • Побуждали к размышлению
  • Стимулировали фантазию
  • Вызывали яркую эмоциональную реакцию
  • Способствовали заинтересованному общению ребенка с взрослым
  • Отражали интересное событие
  • Были небольшими по объему
  • Включение проблемных ситуаций активизирует у дошкольников память, речь, мышление.

    6. Литература

    1. Арефьева Л.Н. Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера,2005.

    2. Арушанова А. Формирование грамматического строя речи дошкольников // Дошкольное воспитание.-1997.-№2-С.58-63.

    3. Венгер А.А. Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте.- М., «Просвещение»,1980.

    4. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. — М.: ACT: Астрель : Транзиткнига, 2006.

    5. Гаркуша Ю.Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях с нарушениями речи. М., 2001;

    6. Глухов В.П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. М, 1995;

    7. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М., 1985;

    8. Медведева Т.В. Координирование работы логопедов и воспитателей по формированию связной речи детей с ОНР III уровня // Дефектология, 2002, №3;

    9. Николаева С.Н. Использование моделей при ознакомлении с природой// Дошкольное воспитание .- 1982.-№4.

    10. НищеваН.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР._СПб.: Детство-ПРЕСС,2006.

    11. Нарушения речи и голоса у детей / С.С. Ляпидевский, С.Н. Шаховской. – М., Просвещение, 1975.

    12. Поддьякова Н.Н., Аванесова В.Н. Сенсорное воспитание в детском саду. М., Просвещение, 1981;

    13. Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина, 3-е изд., М., 1984;

    14. Сапогова Е.Е. Моделирование как этап развития знаково - символической деятельности дошкольника // Вопросы психологии,1992 .- -№5-6 .- с 26-30

    15. Стихи и рассказы о животном мире : Дидактические материалы по развитию речи дошкольников/ Авт.-сост. О.Е. Громова, Г.Н.Соломатина, И.В.Переверзева.-М.: Тц. Сфера ,2005.

    16. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи. – М.: ГНОМ и Д,2001.

    17. Ткаченко Т.А. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников.- – М.: ГНОМ и Д,2006.

    18. Усова А.П., Сакулина Н.П. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М, Просвещение, 1965;

    19. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М., 1984;

    20. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М., 1993, ч. 1 и 2;

    21. Ястребова А.В. Коррекция нарушения речи у учащихся общеобразовательной школы. М., 1984.


    Автор: Доброскок Светлана Анатольевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован