Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья

Школа сегодня старается идти в ногу со временем. По словам Д. Медведева, «новая школа - это школа для всех. В любой школе, должна обеспечивается успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации». Дети с ограниченными возможностями здоровья сталкиваются с проблемами не только в обучении, но и в общении с окружающими. Я, как учитель-логопед, стараюсь оказать помощь детям с ОВЗ в преодолении трудностей в общении с окружающими. Одно из ведущих мест среди методов коррекционного воздействия, которые помогут ребёнку овладеть универсальными способами действий, необходимых для его развития и самосовершенствования, принадлежит методу проектов.