Методическая разработка логопедического занятия по теме: Предложение как единица речи. Границы предложения.

Схема конспекта логопедического занятия

Пояснительная записка

Методическая тема занятия: Предложение как единица речи. Определение границ предложения.

Тема занятия, называемая детям с целью определения задач, решаемых совместно с педагогом на занятии: закрепление понятия предложения и определение границ предложения.

Место занятия в образовательной программе логопедической работы: Данное занятие входит в раздел «Речь, слово, предложение» учебно - тематического плана. Занятие групповое, проводиться с учащимися 2 класса, логопедическое заключение ОНР.

Цель: Создание условий для: понятия грамматических признаков предложения.

Задачи:

1. Закрепить представление учащихся о предложении.

2. Закрепить умение определять границы предложения.

3. Формировать умение письменно оформить текст.

4. Развивать умение дифференцировать понятие «слово» и «предложении».

5. Развивать слуховую и зрительную память, произвольное внимание, расширять и активизировать словарь.

6. Продолжить развивать зрительный гнозис, мелкую и артикуляционную моторику.

Оборудование:

настольные зеркала, компьютер, проектор, слайды, созданные в программе Power Poit, карточки.

Предварительная работа:

знание органов артикуляции, введение в активный словарь слов-терминов: предложение, границы предложения, слово, навыков работы с зеркалом.

Предполагаемые (планируемые) коррекционно-развивающие результаты, достигнутые на логопедическом занятии: овладение учащимися составлять предложения, обозначать границы предложения, уточнение и активизация словарного запаса и конструкции простого предложения, развитие умения отвечать на поставленные вопросы полно и точно, используя самоконтроль.