Главная /
Начальные классы /
Логопедия
Организационный момент. Работа по коррекции дисграфии. Объявление темы и постановка цели занятия. Упражнение на определение последовательности букв в слове. Запись слов с определением количества звуков и букв в слове. Игровое упражнение с мячом на активизацию предикативного словаря. Упражнение на составление словосочетаний со словами отличающимися одной буквой. Упражнение на коррекцию слов с пропущенными гласными. Организация окончания занятия.
Автор: Фомина Майя Геннадьевна
Метод.разработка
Скачать
60.5 КБ, 601654.doc Автор: Фомина Майя Геннадьевна, 30 Мар 2015
Класс: 1
Тема логопедического занятия:
Совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза.
Цель: Логопедическая коррекция ошибок добавления, пропуска букв при написании слова.
Задачи:
1.Коррекционные неречевые: развитие навыка планирования, самоконтроля и произвольной регуляции деятельности, развитие логического мышления.
2.Коррекционные речевые: поэтапное формирование навыка звукобуквенного анализа и синтеза от уровня букв, слов, словосочетаний и до уровня предложений.
3.Педагогические: воспитание учебной организованности и аккуратности.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Компьютер, проекторная доска, индивидуальные сигнальные карточки «Светофорчики», тетради, ручки, цветные карандаши, поощрительные наклейки.
План занятия:
Автор: Фомина Майя Геннадьевна
Похожие материалы