«Особенности обучения леворуких детей»
«Особенности обучения леворуких детей»
Почти все люди на земле праворукие, и только часть из них — другие, не такие, как все. В данное время важность обозрения проблемы леворукости основана на постоянно растущем числе леворуких школьников.
Пока нет чёткого и однозначного ответа на многие вопросы о леворукости. Ещё не открыты загадки её происхождения, очень мало известно о психологических и физиологических особенностях леворуких людей, но с уверенностью можно сказать, что леворукость- это индивидуальный вариант нормы.
Изучение особенностей левшей осложняется тем, что левши вовсе не являются однородной группой. Существуют различные причины левшества, от которых может зависеть развитие тех или иных качеств у ребенка
Исследованиями доказано, что леворукие дети обладают определенной спецификой познавательной деятельности.
К сожалению, в нашей стране еще нет научно разработанной методики обучения письму леворуких детей, нет и методики их работы на уроках труда (ведь даже ножницы ему нужны другие). Поэтому наши левши учатся выполнять все учебные действия также, как и правши. И все-таки существует ряд рекомендаций, реализуя которые в практике школьного обучения можно облегчить жизнь таким детям.
Родителям и учителям следует создать условия, при которых ребенок никогда, ни в какой форме, ни в какой ситуации не чувствовал бы негативного отношения к своей леворукости; составить рациональный режим дня с часами отдыха, прогулка-ми; и никаких "продленок" (!).
В заключение хочется с удовольствием заметить, что терпимость к неодинаково-сти в нашей стране действительно крепнет вместе с уважением к индивидуальным особенностям. Каждый член общества должен получить возможности, благоприятные для развития именно его способностей и задатков, даже если для этого необходимо использовать нетрадиционные пути. Так в продаже уже появляются развивающие тетради, прописи и ножницы для левшей, а по телевидению поздравляют всех телезрителей с Международным днем левшей, которыйпразднуется 12 августа.
Содержание
1.Введение
2.Леворукость теории и гипотезы.
3. Причины леворукости
4.Психологические особенности леворуких детей.
5.Познавательная деятельность леворуких детей
6.Зеркальное письмо
7. Переучивание
8.Практические рекомендации по успешному обучению леворуких детей
9.Заключение
10.Приложение
11.Список используемой литературы
Автор: Мухачева Юлия Вячеславовна