Конспект логопедического занятия по коррекции чтения и письма (дислексия и дисграфия) - 2 класс. ТЕМА: Дифференциация звуков и букв "Б" и "П" в предложениях с использование ИКТ.

В русском языке для грамотного письма большое значение имеет четкое произношение всех звуков. Многие дети произносят все звуки, но на письме допускают ошибки, казалось бы, с несложными звуками. Например, ученики часто смешивают парные звонкие-глухие согласные. Хотя есть темы по правильному написанию тех или иных согласных, но дети продолжают делать ошибки. Учитель часто не понимает, откуда и почему ребёнок допускает данные ошибки (неправильное написани , смешение парных звонких-глухих согласных). Причина часто кроется в недоразвитии у ребёнка фонематического слуха, когда ученик знает все правила, чётко произносит все звуки, но на письме включаются другие механизмы, которые не позволяют верно написатьнужную букву. В нашей школе основная проблема с дефекто\м оглушения парных звонких согласных- это у детей хантыйской национальности. В их речи практически нет парных звонких согласных (Б, Д,Г,Ж, З). Поэтому они еще могут в устной речи научиться произносить эти звуки, а на письме пишут так, как слышат себя (заменяют звонкие согласные на глухие). Приходится больше времени коррекционной работы уделять на упражнения по дифференциации парных звонких-глухих согласных. Данное занятие предназначено для деттей с недоразвитием фонематического слуха и письма.