дифференциация звуков "ж-ш"

Образовательная:

упражнять учащихся в четкой дифференциации фонем Ж и Ш по звонкости и глухости с опорой на осознанный контроль за работой органов артикуляции;

учить различать звуки [ш] – [ж] изолированно, в словах, в предложениях на слух.

Коррекционно-развивающая:

развивать фонематическое восприятие, формировать навыки языкового анализа и синтеза, развивать память, внимание, мышление, развивать мелкую моторику, активизировать, уточнять, обогащать словарный запас.

Воспитательная:

воспитание усидчивости и прилежности, воспитание познавательного интереса, формирование положительной учебной мотивации.

Оборудование:

зеркала, компьютер, предметные картинки, предметы без звука «ш», «ж» и со звуком «ш», «ж», картинки «мальчики-согласные»,«сухой бассейн» - коробка с фасолью, горохом, игрушки из «киндер-сюрприза», плюшевый мишка, шнурки у ребят, резиновый мячик, картинки с изображением продуктов со звуком «ш-ж», картинки для составления предложений.