Инновационные способы обучения английскому языку в младших классах

Статья посвящена актуальной проблеме активизации процесса обучения учащихся путём внедрения инновационных форм обучения в начальной школе. Предлагаемые в данной статье методические разработки такой формы обучения, как учебно-познавательная сказка на уроках английского языка помогут увидеть необычные подходы к данной теме и оказать практическую помощь тем учителям, которые готовы к эксперименту. Модернизация школьного образования заставила автора изменить своё отношение к методам обучения и попытаться достигнуть (сквозь призму своей темы) трёх основных целей современного образования: доступность, качество и разнообразие способов подачи учебного материала. Урок-сказка позволяет открыть новые возможности, повысить мотивацию, ускорить усвоение учебного материала, активизировать учащихся, развивать навыки взаимодействия и коммуникации, привлечь к творческому процессу, улучшить результаты.