Внеклассное мероприятие по теме: «Знаете ли вы Маршака?»

Внеклассное мероприятие по теме «Знаете ли вы Маршака?»

Цель: Познакомить детей с жизнью и творчеством детского поэта С.Я.Маршака

Задачи: - развивать творческие способности учащихся, речь, обогащать словарный запас;

- прививать интерес к чтению, воспитывать чувство любви к книгам;

- развивать познавательные, исследовательские навыки,

- воспитывать добрые отношения к людям, дружбу, умение работать в группе, коллективе.

Оборудование: выставка книг, рисунков, презентация, аудиозаписи, декорации и костюмы к сказке «Терем-теремок», портрет С.Я.Маршака, карточки, иллюстрации к произведениям.

План мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня на внеклассном мероприятии мы продолжим знакомство с творчеством С.Я.Маршака.( на доску портрет)

С.Я.Маршак всю жизнь был добрым другом детей. Он подружил с детских лет с поэзией многих ребят. Я думаю, что и вы полюбили стихи Маршака. Мы с вами проделали большую работу по изучению творчества Самуила Яковлевича Маршака и сегодня у нас творческий отчёт. У каждой группы была своя работа. Но давайте вспомним с чего всё началось.

2.Постановка проблемы.

Корней Иванович Чуковский однажды весело сказал, что он знает не одного, а пятерых Маршаков: Маршака – детского поэта, Маршака – пишущего стихи для взрослых, Маршака – автора пьес для взрослых, Маршака – сатирика. А кем для нас является С.Я.Маршак? И мы решили это выяснить, провели исследование и что же узнали?

3. Отчёт групп о проделанной работе.

Группа «Умники и умницы» изучали биографию С.Я.Маршака.

Кем для вас является С.Я.Маршак?

С.Я.Маршак является нашим земляком.( на доску карточку)

Он родился в городе Воронеже 3 ноября 1887 года.

Дом, где жил Маршак сохранился и находится на улице Карла Маркса.

На этом доме висит мемориальная доска.

В честь поэта названа улица в нашем городе. Это улица – Маршака.

Вы правы Маршак первые годы своей жизни провёл в Воронеже. Он рано полюбил стихи и в четыре года уже пытался сам сочинять стихотворные строчки.

Что ещё вы узнали?

А для нас С.Я.Маршак – учитель.(на доску карточку) Он помог нам хорошо учиться, так как написал произведения: «Весёлое путешествие от А до Я», «Азбука в стихах и картинках», «Весёлый счёт».

Кто может вспомнить и рассказать стишки про буквы и цифры?

Учащиеся читают стихи:

1.Гриб растёт среди дорожки

Голова на тонкой ножке.

2. Мёд в лесу медведь нашёл,-

Мало мёду, много пчёл.

3.Таракан живёт за печкой,-

То-то тёплое местечко.

4. Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

1.Вот один иль единица,

Очень тонкая, как спица.

2.Тройка – третий из значков –

Состоит из двух крючков.

3.За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

4.Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Такие весёлые стишки про буквы и цифры помогают легко их запомнить.

А что ещё писал для детей С.Я.Маршак?

Что нам может сообщить группа «Сказочники» о своём исследовании?

С.Я.Маршак писал сказки и пьесы для детей. Поэтому для нас он сказочник.(на доску карточку)

Отрывок из нашей любимой сказки- пьесы мы хотели бы показать.

Инсценировка отрывка из сказки «Терем-теремок».

Веселушка: Ну, слушайте, дети:

Как на горке на крутой стоит терем расписной.

Теремок, теремок, он не низок, не высок.

Есть крылечко и окно, только пусто в нем давно.

Теремок, теремок, он не низок, не высок.

(Слева из-за кулис появляется Лягушка.

В руках она держит бабочку)

Лягушка: Это что за теремок? Есть крылечко и порог...

Подойду-ка я поближе, посмотрю я выше, ниже...

Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Ква-ква!.. – Тишина!..

До чего же дом хорош! Лучше дома не найдешь.

Подойду и позову: … эй, хозяева, ау! …

Ни ответа, ни привета… и хозяев, значит, нету!

(Входит в теремок)

Ква – ква – ква!

Тут и печка и дрова, и котел, и сковородка.

Вот находка, так находка!

(Звучит народная мелодия, Лягушка осваивается на новом месте: растворяет ставни, откидывает занавеску на окне, расправляет цветы, сажает в цветы ручную бабочку. Справилась с делами, села в окошке, как девица, довольная. Затем немного тишины и звучат русские страдания – Лягушка заскучала, ей одиноко.)

Веселушка: Кто там по полю бежит и сухой травой шуршит?

Это маленькая Мышка! Ищет на зиму домишко.

Мышка: Это что за теремок? Из трубы идет дымок!

Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка: (выходит и теремка на сцену)

Я, Лягушка-квакушка. А ты кто?

Мышка: А я мышка-норушка.

Пусти меня в дом, будем жить с тобой вдвоем.

Спелых зерен раздобудем, печь блины с тобою будем.

Лягушка: Так и быть, пожалуй в дом. Веселее жить вдвоем!

(входят в теремок)

Веселушка: Поселилась Мышь с Лягушкой, с лупоглазою подружкой.

Стали жить да поживать и друг другу помогать.

(Лягушка хлопочет в первом окне, мышка обустраивается во втором окошке: открывает ставни, отодвигает занавеску, выставляет на окошко цветочек, затем берет миску с толкушкой и начинает работать)

Веселушка: Топят печь, зерно толкут. Да блины в печи пекут.

Лягушка: (высовываясь из окошка)

Как положено друзьям, всё мы делим пополам.

Мышка: (высовываясь из своего окошка) Вместе подметаем пол.

Лягушка: Вместе накрываем стол.

Мышка: Вместе чай с малиной пьем.

Обе (хором): Очень весело живем!

Веселушка: Вдруг, стучится на рассвете петушок горластый – Петя.

(Появляется Петушок. Вид у него очень бравый.

На голове у Петушка – военная фуражка)

Петушок: Это что за теремок? Он не низок, не высок.

Эй, откройте петушку! Ко-ко-ко, кукареку!

Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?

Лягушка: (выходит из теремка) Я – Лягушка-квакушка.

Мышка: (выходит из теремка) Я – Мышка-норушка. А ты кто?

Петушок: (знакомясь, петушок снимает фуражку, кладет ее на согнутую в локте левую руку. Правой рукой, как военный, прислонив ребро ладони ко лбу поправляет гребешок)

А я – Петушок-золотой гребешок,

Маслена головушка, шелкова бородушка.

Разрешите здесь пожить, буду честно вам служить.

Спать я буду на дворе. Петь я буду на заре.

Лягушка: Так и быть, пожалуй, в дом.

Мышка: Веселее жить втроем!

Как же называется любимая сказка ребят?

Мы любим, читать сказки, которые написал С.Я.Маршак.

Эта группа работала вместе с родителями, и вместе подготовили викторину.

Давайте проверим, как хорошо знают дети сказки С.Я.Маршака.

Внимательно послушайте запись и отгадайте, из какой сказки эти слова.

( Сказка о глупом мышонке.

Тихая сказка.

Кошкин дом.

Сказка об умном мышонке.

Сказка про козла.)

Ответы детей и показ презентации.

Сказка – это не только маленькая история, но и маленький урок, который знакомит вас с положительными качествами людей, добротой, смелостью, смекалкой и многими другими.

Один замечательный детский врач Георгий Несторович Сперанский рекомендовал прописывать малышам сказки и стихи Маршака как целебное средство, как один из самых надёжных витаминов роста.

Вы все являетесь читателями произведений С.Я.Маршака.

А группа «Пытливые» наверное, прочитала много произведений С.Я.Маршака?

Да мы прочитали много стихотворений С.Я.Маршака. Они весёлые, интересные и многому нас научили.

Поэтому мы подготовили выставку книг С.Я.Маршака, чтобы все полюбили его стихи. Ведь С.Я.Маршак был поэтом. ( на доску карточку)

А отрывки из тех стихотворений, которые нам понравились мы хотели бы прочитать.

Ребята, если вам знакомо это произведение, то назовите его название.

1. Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки-

Оказалось, это брюки. «Вот какой рассеянный»

2.Выдали даме на станции

Четыре зелёных квитанции

О том, что получен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка,

И маленькая собачонка. «Багаж»

3. Мой

Весёлый,

Звонкий

Мяч,

Ты куда

Помчался

Вскачь?

Жёлтый,

Красный,

Голубой,

Не угнаться

За тобой! «Мяч»

4. Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке? «Почта»

5. Вот тебе под спинку

Мягкую перинку.

Сверху на перинку

Чистую простынку.

Вот тебе под ушки

Белые подушки.

Одеяльце на пуху

И платочек наверху. «Усатый - полосатый»

6.У Скворцова Гришки

Жили-были

Книжки-

Грязные,

Лохматые,

Рваные,

Горбатые,

Без конца

И без начала! «Книжка про книжки»

Книги Маршака в нашей стране издаются постоянно и очень большими тиражами. А ещё С.Я.Маршак помогал организовывать в нашей стране первое в мире издательство детской книги. Он очень любил детей и хотел, чтобы у каждого ребёнка были книги.

А что узнала группа «Всезнайки» о Маршаке?

Мы знаем, что С.Я.Маршак писал загадки и песни.

Давайте попробуем отгадать загадки, которые подготовили ребята.

1. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадает.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. (Дождь)

2. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу? (Очки)

3. Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут! (Мяч)

4. Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда

Мы никуда

Мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас! (Часы)

5. Всегда шагаем мы вдвоем

Похожие, как братья.

Мы за обедом –

под столом,

А ночью – под кроватью. (Сапоги)

6. Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела

Дуб, дуб,

Поломала

Зуб, зуб. (Пила)

Совсем молодым человеком Маршак поехал учиться в Англию. Живя в Англии, он узнал и полюбил английскую поэзию и начал переводить английских поэтов, народные сказки баллады и песни. Вы знаете одну из этих песен «О мальчиках и девочках». Давайте отрывок из этой песни с вами споём.

С.Я.Маршак подружил с детских лет с поэзией многих ребят, я думаю, что и вас тоже. С.Я.Маршак – всю свою жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. И для своих читателей он написал пожелание.

Группа «Умники и умницы» нашла эти стихотворения, послушаем.

Пожелания друзьям Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути — Главнейшее условье. Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет. Вам от души желаю я, Друзья, всего хорошего. А всё хорошее, друзья, Дается нам недешево!

Новому читателю

Эту короткую песню мою

Я посылаю в печать.

Тем я в подарок ее отдаю,

Кто научился читать.

Новый читатель является к нам.

Это хорошая весть!

Очень приятно, что может он сам

Каждую строчку прочесть.

Школе спасибо! Спасибо тому,

Кто напечатал букварь.

Будто принес он в глубокую тьму

Яркий волшебный фонарь.

Что желает вам автор этих строк?

Кем для вас стал С.Я.Маршак?

(на доске по карточкам) Маршак – земляк, учитель, поэт, переводчик.

В каждом виде литературы Маршак стал мастером. А вы сегодня больше узнали об этом писателе, думаю, что новая встреча со стихами Маршака – это радость и удовольствие. А каждое стихотворение, которое не было вам известно – это новый подарок от любимого друга детей - Маршака.

А чем вам запомнилось и что понравилось сегодня на нашем мероприятии?

С каким настроением, и с какими чувствами вы уходите?

Если у вас хорошее настроение и вам понравилось то, что вы делали – улыбнитесь. Я думаю, что ваша улыбка - это благодарность Маршаку за его замечательные стихи.

Продолжайте читать книги С.Я.Маршака.

Автор: Ковалёва Наталия Викторовна