Главная /
Начальные классы /
Чтение
- научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя; осмысленно воспринимать его содержание, уметь поделиться впечатлением о прочитанном, пересказывать текст. развивать навык правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения; формировать читательскую самостоятельность у обучающихся: развивать у них интереса к чтению, знакомить с лучшими, доступными их пониманию произведениями детской литературы; формировать навыки самостоятельного чтения книг, читательской культуры, посещение библиотеки, умение выбирать книги по интересу; учить самостоятельно работать с книгой. -коррекция отдельных сторон психической деятельности: коррекция-развитие восприятия, представлений, ощущений; - коррекция-развитие памяти; коррекция и развитие внимания; -коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы, -коррекция и развитие речи: развитие фонематического восприятия, коррекция монологической и диалогической речи, - расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря; -развитие различных видов мышления: развитие наглядно-образного мышления: развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями и событиями); - коррекция индивидуальных пробелов в знания - научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя; осмысленно воспринимать его содержание, уметь поделиться впечатлением о прочитанном, пересказывать текст. развивать навык правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения; формировать читательскую самостоятельность у обучающихся: развивать у них интереса к чтению, знакомить с лучшими, доступными их пониманию произведениями детской литературы; формировать навыки самостоятельного чтения книг, читательской культуры, посещение библиотеки, умение выбирать книги по интересу; учить самостоятельно работать с книгой. -коррекция отдельных сторон психической деятельности: коррекция-развитие восприятия, представлений, ощущений; - коррекция-развитие памяти; коррекция и развитие внимания; -коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы, -коррекция и развитие речи: развитие фонематического восприятия, коррекция монологической и диалогической речи, - расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря; -развитие различных видов мышления: развитие наглядно-образного мышления: развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями и событиями); - коррекция индивидуальных пробелов в знания
Автор: Сергеева Галина Анатольевна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по чтению и развитию речи для 3 класса обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для умственно отсталых детей.
Скачать
78.63 КБ, 1263889.docx Автор: Сергеева Галина Анатольевна, 7 Ноя 2015
Цели:
Основные задачи предмета «чтение и развитие речи»
Корреционно-развивающие:
целей:
Основные задачи предмета «чтение и развитие речи»
Корреционно-развивающие:
Автор: Сергеева Галина Анатольевна
Похожие материалы