прощание с Азбукой

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

Оборудование: зал празднично украшен рисунками героев из мультфильмов, связками из воздушных гелиевых шаров. На сцене рисунки поезда с вагонами, плакат «Азбука - ступенька к мудрости», сундучок со школьными вещами, у детей таблички с буквами алфавита, знаками препинания, рисунками школьных принадлежностей.

(Звучит музыка песни «Голубой вагон»)

Клоун 1: Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Клоун 2: Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… В чём секрет?

Клоун 1: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

Клоун 2: В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс!

Клоун 1: Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Клоун 2: Праздник Азбуки сегодня,

Отмечаем мы друзья!

(дети занимают свои места в зале)

Ученик 1: Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, мамам, папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Ученик 2: Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 3: Сегодня, друзья, мы здесь собрались,

Чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом.

Ученик 4: И каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Ученик 5: Вначале мы буквы учились читать,

Теперь мы читаем страницы.

Клоун 1: Сегодня вы собрались на праздник «Прощание с Азбукой», так

давайте отправимся в путешествие на нашем поезде по Волшебной

стране слов.

Клоун 2: И песенка, и песенка

В пути нам пригодится.

Учиться надо весело,

Чтоб хорошо учиться!

Песня «Чему учат в школе»

Клоун 1: А, вы уже умеете читать! Тогда прочитайте, что написано на доске?

(Азбука – ступенька к мудрости)

ПЕРВЫЙ.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки -

В каждой словно слышим звуки.

Звуки эти разные:

ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.

ВТОРОЙ.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

ТРЕТИЙ.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

ВСЕ ВМЕСТЕ.

С-с-с... змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж... шмели в саду жужжат,

Р-р-р... моторы торохтят.

ЧЕТВЕРТЫЙ.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

ПЯТЫЙ.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

ШЕСТОЙ.

`Мила мыла руки мылом,

Маша кашу варит нам`,

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

СЕДЬМОЙ.

Соединили мы два слова -

И предложение готово:

`Дождь идет.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.`

ОДНА ГРУППА. Мы знаем буквы, знаем слоги.

ВСЕ ВМЕСТЕ. Умеем говорить, считать.

ВТОРАЯ ГРУППА. И постепенно, понемногу

ВСЕ ВМЕСТЕ. Мы научились все читать.

Клоун 2:

Буквы строго встали в ряд,

Будто по линейке.

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Вот они стоят красиво,

По порядку, посмотри,

Здесь их ровно 33!

А – начало алфавита, тем она и знаменита.

Буква Б – с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

Вот буква В – видна вдали –красивая, витая.

Как будто крендель испекли, приезжих поджидая.

Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.

Вот стоит, дымок пуская, буква Д – труба печная.

Е - на грядке пригодилась, - вместо грабель потрудилась.

Е и Ё – родные сёстры, различать сестёр непросто,

Но у буквы Ё две точки, словно в лесенке гвоздочки.

Ж: Эта буква широка и похожа на жука.

И при этом, точно жук, издаёт жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж.

З – не просто завитушка,

З – пружинка, крендель, стружка.

На калитку посмотри, чем она не буква И.

Букву Й зовут «И кратким».

Й, как И, в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И, сверху галочку пиши.

Это – Ж, а это К: целый жук и полжука.

Алфавит продолжит наш буква Л – лесной шалаш.

М: Маша, глянь-ка, две горы, словно две родных сестры.

На букве Н я как на лесенке

Сижу и распеваю песенки.

Посмотри на колесо и увидишь букву О.

На хоккее, на футболе, буква П - ворота в поле.

Р: Дрожу от страха до сих пор!- воскликнуло полено.

Похожа буква на топор! Расколет непременно!

Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.

Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

У: Удобная буква! Удобно в ней то,

Что можно на букву повесить пальто.

Филин, в книжку залетев, превратился в букву Ф.

Х - забавная игрушка, деревянная вертушка.

Вот какая буква Ц: с коготочком на конце.

Ч мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

Посмотри на букву Ш - буква очень хороша,

Потому что из неё можно сделать Е и Ё.

На расческу Щ похожа, три зубца всего?

Ну что же?

Из ведра не просто так нам воды напиться:

Нужен ковшик – Ъ, чтобы не облиться.

Вот топор, полено рядом. Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы, всем мы знать её должны.

Буква Р перевернулась Ь обернулась.

Над лугами в синеве пролетает буква Э.

Это ласточка весной возвращается домой.

Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.

Ой, смотрите, что случилось:

Получилась буква Ю.

Я сказала про себя: -Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит.

Гол! Закончен алфавит!

Клоун 1: Афавитова семья вам представлена, друзья!

Песня «Алфавит»

Ученик 6: Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 7:Оказалось, что крючочки

Населяют буквари,

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 8: Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 9: Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Клоун 2: Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась -

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

Клоун 1:

Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.

Клоун 2:.

На остров налетел ураган,

Остался на пальме последний баран.

Клоун 1:

У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов.

Клоун 2: Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами".

Клоун 1:

Не учил уроки,

А играл в футбол,

От того в тетрадке

Появился гол.

Дети находят ошибки и исправляют их.

ЗАГАДКИ.

1. Черные, кривые,

От рождения немые.

А как только встанут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.

2. Умный Ивашка

Всю жизнь в одной рубашке.

По белу полю пройдет –

Каждый след его поймет.

3. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки

Что угодно для души.

4. Голубочка бела

В избу влетела,

Что на свете видала,

Про все рассказала.

1. 33 богатыря

К нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты,

Ты на всё найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их?( азбука )

2. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать.

Чтоб проверить, всё ль в порядке,

В сумке ль книжки и тетрадки,

А вопрос такой возник:

Кто же это? (ученик)

3. Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний, открывая нам дорогу.

Кто это, назовите?

Конечно же (учитель)

4. У каждой девчонки и у мальчишки

Есть этот учебник - заветная книжка.

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем ... (букварь)

5. Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому, что у меня,

Шар волшебный есть, друзья .

Называется он ... (глобус)

Клоун 2: Представляем вам парад школьных принадлежностей!

(Под музыку марша выходят дети с картинками школьных принадлежностей)

Глобус: На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны, реки, горы, океаны.

Дневник: В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

Карандаш: Если ты меня отточишь, нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж. Это просто карандаш!

Краски и кисти: Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой, носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.

Мел: В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Этот заяц белый мел.

Пенал: Разноцветный ящик мой

В ранец я кладу с собой.

Ящик этот очень мал. Называется пенал.

Книга: Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться.

Линейка: Я люблю прямоту, я сама прямая.

Сделать ровную черту всем я помогаю.

Ручка: В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много-много лет

Оставляет синий след.

Резинка: Хоть не прачка я, друзья,

Стираю я старательно.

Если мне работу дашь –

Зря трудился карандаш.

Ученик 10: Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Клоун 1: Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Клоун 2: Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

Клоун 1: С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

Игра «Верни вещи в сказку» (яблоко, игла, ключик, золотая рыбка, яичко)

«Узнай сказку»

1. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)

2. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

3. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… («По щучьему велению»)

4.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

1. Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,
Автор: Бричик Галина Вячеславна