Модель построения урока в 1 классе с позиции коуч-подхода.

Аннотация к уроку обучения грамоте

1 класс

Разработал учитель начальных классов Самарская М. В.

г. Красный Сулин МБОУ СОШ №5

Тип урока: открытие нового знания.

Урок обучения грамоте по образовательной системе УМК «Перспективная начальная школа» организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Данный урок является вторым в теме «Буква Ё ё». Учащиеся знакомятся не с новыми буквами, а с новой функцией уже изученных букв. Учащиеся на уроке открывают новые знания, определяя количество звуков в названии букв «ё» после согласных в середине и в конце слов, делают вывод о наличии звуков.

- методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, словесный, наглядный, практический;

- формы обучения: фронтальная; групповая (в парах); индивидуальная; коллективная.

- приёмы обучения: речь учителя; текст учебника; наглядность;

-приемы критического мышления: шесть «думающих» шляп.

Педагогические технологии: проблемно-диалогическая, личностно-ориентированного обучения; педагогика сотрудничества, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая.

- принцип научности и доступности изучаемого материала

Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника, воспитанию коммуникативных качеств личности.

В конце урока происходит рефлексия по самооценке полученных знаний.