Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 2 класс (к учебнику О.О.Иргит, С.Д.Корген-оол)

Календарно – тематическое планирование по литературному чтению во 2 классе. ( к учебнику О.О.Иргит, С.Д.Корген-оол).

№

п/п

План.

дата

Дата (факт.)

Кол-во

часов

Тема урока

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Понятие

Предметные результаты

Универсальные учебные действия (УУД)

Личностные результаты (не оцениваются)

1 четверть ( 18 часов)

Чтение – вот лучшее учение. (10 час)

1

3.09

1

Чтение-вот лучшее учение.

Р.Сеф.

Учись читать.

Структура учебника,система условных обозначений,пословица

Уметь ориентироваться в учебнике, находить нужную главу и нужное произведение в учебнике, предполагать по названию содержание главы.

Познавательные Ориентироваться в прочитанных произведениях. Коммуникативные Понимание возможности различных позиций и точек зрения на один и тот же предмет или вопрос.

Регулятивные Оценка, прогнозирование результатов.

Формирование познавательного мотива

2

8.09

1

Б.Заходер Песенка-азбука. Рифма

Рифма, ритм.

Научатся прогнозировать содержание произведения;читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя;увеличивать темп чтения вслух,исправляя ошибки при повторном чтении текста;воспринимать на слух художественное произведение ;соотносить смысл пословицы и основную мысль стихотворения

Познавательные

Ориентация в учебнике, оглавлении, иллюстрации. Коммуникативные

Учёт разных мнений и умение обосновывать своё собственное. Регулятивные

Внесение необходимых изменений и корректив в план и способ действия в случае расхождения с эталоном; прогнозирование результата.

Формирование познавательного мотива.