Использование интерактивной технологии на уроке литературного чтения

В работе представлен опыт использования в начальной школе интерактивной технологии на уроке литературного чтения в 4 классе. Урок разработан по УМК «Гармония», авт. О.В.Кубасова. Тема: «И грустно, и смешно» по рассказу М Зощенко «Ёлка».

Так как одной из задач современной общеобразовательной средней школы является формирование у учащихся коммуникативной компетенции, мы используем диалоговые технологии обучения, в частности интерактивную технологию

В результате освоения предметного содержания на уроках литературного чтения учащиеся учатся вступать в учебное общение и владеть приёмами и навыками учебного сотрудничества, участвуют в дискуссии, организовывают свою работу в малых группах.