Значение подвижных игр в социально-личностном развитии дошкольников.

В педагогической науке подвижная игра рассматривается как одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность — комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Подвижные игры являются одним из условий развития культуры ребёнка. В них он осмысливает и познаёт окружающий мир, себя, своё тело, свои возможности. В них развиваются фантазия, воображение, формируются социальные качества. Игры воспитывают доброжелательность, стремление к взаимопомощи, совестливость, организованность, инициативу.