здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда

логопедическая практика показывает. что в последнее время увеличивается количество детей с речевыми нарушениями и эти нарушения становятся более тяжелыми. И весьма актуальным становитсявнедрение в практику учителя-логопеда здоровьесберегающих технологий.Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности в целом. среди воспитанников с проблемами в речевом развитии высок процент тех. у кого имеются проблемы с развитием общей и мелкой моторики, памяти, внимания. Собственно возникает необходимость проведения комплексной оздоровительно-коррекционной работы с данными детьми, которая включает в себя дыхательную гимнастику, артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, кинезиологические упражнения для развития высших психических функций.