Спортивное развлечение для дошкольников «Друзья вода и мыло».   Спортивное развлечение для дошкольников «Друзья вода и мыло».

Программное содержание: формировать потребности в чистоте, соблюдении правил личной гигиены; расширять знания детей о чистоте кожи; Развивать ловкость и выносливость, воспитывать желание заботиться о своем здоровье; закрепить культурно-гигиенические навыки.

Инвентарь и оборудование: гимнастические скамейки, гимнастические палки, обручи, мячи, кегли, шнур (5м), игрушки.

Место проведения: музыкально-спортивный зал.

Ход проведения

В зале за столом сидят два мальчика. Мальчики грязные, вокруг разбросана одежда. В зал входят дети.

Руководитель физвоспитания. Куда это мы попали, кто эти грязнули, чьи это мальчики?

Вбегает Незнайка.

Незнайка. Я знаю, я знаю, это мои друзья, они очень хорошие, всё делают правильно, всё знают.

Руководитель физвоспитания. Дети, а вы как думаете, они хорошие?

Дети. Нет, они грязнули.

Руководитель физвоспитания. Посмотрите, что у них на столе, на руках, на щеках?

Дети. Микробы.

Руководитель физвоспитания. Дети, а хотите послушать сказку о микробах? Жили-были микробы – разносчики разных болезней. Давайте посмотрим, как они выглядят (Показ изображений микробов, чтение сказки).

— Почему плохо быть грязнулей ? (Появляются микробы на руках, они попадают в рот, болит живот, образуются глисты).

Стихотворение:

Грязными руками ничего не трогай,

Ведь в грязи полно микробов,

Попадут микробы в рот,

Заболит тогда живот.

— Подумайте дети, как нам победить микробы, что нам поможет?

Дети. Вода.

Руководитель физвоспитания. С водой нам надо дружить. Вода – это доктор. Без воды не может жить ни один человек. Как вы думаете, повар перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией?

— Дети, а что ещё нужно, чтобы как следует вымыть руки?

Дети. Мыло, вода, чистое полотенце.

Руководитель физвоспитания. Да, вода и мыло-настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы. Дети, когда нужно мыть руки?

Раздаётся стук, входит Мойдодыр, читает стихотворение Чуковского «Мойдодыр», ругается на грязнуль, уводит их мыться.

Руководитель физвоспитания. Дети, а давайте покажем Незнайке как правильно надо мыть руки. Показ детей:

Руководитель физвоспитания предлагает заучить слова.

Дети. От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Руководитель физвоспитания. Дети, все ли вы моетесь? Вот сейчас мы это проверим. Мы знаем, кто дружит с водой и мылом здоров, ловкий, подвижный, сильный.

Руководитель физвоспитания предлагает провести игры, соревнования.

Окунуть игрушку в воду, достать, положив на полотенце.

Нужно повесить на веревочку с помощью прищепки платочки. Влажные платочки и прищепки лежат в тазу, участники по очереди вешают платки на веревку. Участвуют 3 человека.

Песня «Закаляйся, если хочешь быть здоров».

Руководитель физвоспитания. Молодцы, видно, что вы дружите с водой и мылом. Продолжим игры-соревнования.

Добежать до таза с водой и опустить на воду кораблик (бумажный).

Дуем по очереди на кораблики, чтобы привести их в движение.

Подвижная игра «Веселое мыло».

По кругу разложены упакованные кусочки мыла. Дети бегают под музыку вокруг мыла, как музыка закончится, нужно взять кусок мыла в руки.

Руководитель физвоспитания: А теперь посмотрим, как действует вода и мыло на ваше внимание. Итак, слушаем текст, где будет ошибка, хлопаем в ладоши, а где не будет ошибки, топаем ногами.

1. Птички певчие поют гав-гав-гав.

2. Колокольчики звенят жу-жу-жу.

3. Лает пёсик на дворе мяу-мяу-мяу.

4. Жук на дереве жужжит жу-жу-жу.

5. Утки кричат кря-кря-кря.

6. Козлик кричит му-му-му.

7. Барашек у реки бе-бе-бе.

8. Корова на лугу чик-чирик.

Руководитель физвоспитания. Немного отдохнём, споём песню и продолжим наши соревнования:

На доске нарисована заготовка круга. Дети кусочком мыла дорисовывают лучики у солнышка, передавая друг другшу по очереди кусочек мыла.

Конкурс у кого больше мыльный пузырь.

Руководитель физвоспитания. Молодцы! Сегодня мы получили заряд бодрости и веселья, а это самое главное для того, чтобы быть здоровым человеком!