"Вмтамины наши друзья"
Материал подготовила:
Газизуллина Файруза Зиннуровна -воспитатель
Детский сад №46 "Сказка" - филиал АН ДОО "Алмазик"
Саха(Якутия) Мирниский район г.Удачный
Презентацию можно использовать на занятиях по окружающему миру, на праздниках здоровья, текстовый документ можно использовать как стендовая консультация для родителей , также можно стихи использовать на празднике "Осень"
Презентацию смотреть в режиме показ слайдов.
Использована интернет ресурсы.
Занятие с использованием АМО.
Тема: «Витамины нам нужны - для здоровья всем важны».
Цель:
познакомить детей с понятием «витамины», главными источниками
витаминов – фруктами, овощами и ягодами и их значением для организма.
Задачи:
*сформировать у детей представление о том, как витамины влияют на
организм человека, о их пользе и значении для здоровья человека;
*рассказать о полезных продуктах, в которых содержаться витамины,
*развивать внимание, мышление, воображение.
* воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье.
Виды деятельности: игровая, экспериментальная, коммуникативная, чтение
художественной литературы.
Предварительная работа:
1)Рассматривание иллюстраций, муляжей, натуральных овощей, фруктов и ягод.
2) Разгадывание загадок о фруктах, овощах, ягодах;
3)Рисование по трафареты и раскрашивание овощей, фруктов и ягод;
4) Дидактические игры: «Что где растёт?» ; «Разложи на группы»;
«Отгадай по описанию» и т.д.
5) Посадка лука.
Ход образовательного мероприятия.
Инициация (1 минута). Мето "Подари улыбку"
Цель метода: "Динамично начать занятие, задать нужный ритм, обеспечить хороший ритм в группе.
Участники: вся группа
Необходимые материалы: Заранее приготовленные эмблемы - улыбки.
Проведение: воспитатель предлагает детям повернуться соседу в группе, улыбнуться и сказать" Привет", прикрепить ему эмблему.
Дети мы сегодня с вами отправимся в путешествие в страну где живут Витамины.
Витаминия – волшебная страна и попадем мы туда на волшебном ковре самолёте.
– Ребята, усаживайтесь удобнее и приготовьтесь к полету. Расслабьтесь, закройте глаза. Мы летим высоко. Приятно греет солнышко, ветер обдувает наши лица. Мы летим. Я теперь открывайте глаза.
Вхождение в тему.
Прилетели остановка - медицинский кабинет.
Детей встречает медсестра. Здравствуйте, дети вы попали в страну Витаминию. Витамины это такие вещества, которые помогают детям, расти крепкими и здоровыми. И растения и животные сами могут вырабатывать витамины, а вот человек делать не может. Поэтому человек должен получать витамины с пищей. Очень много витаминов содержится во фруктах и овощах, а так же в других продуктах питания, которыми питаются люди. И если ребенок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растет.
- Где живут витамины? (В продуктах питания.)
Прикрепить к доске картинку с продуктами
- Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего? (летом и осенью). Почему? (Потому что летом и осенью растут ягоды, фрукты, овощи).
- А в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах, витамины – таблетки продаются в аптеках. (Показать).
- Особенно богаты витаминами овощи и фрукты.(прикрепить картинку с овощами и фруктами к доске).
- Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите.(Дети перечисляют).
- У каждого витамина есть свое имя. Хотите познакомиться с ними. (Да)
- Это витамин «А». Витамин роста и зрения. Я вам сейчас загадаю загадку. А вы ее отгадаете и узнаете продукт, в котором очень много витамина «А».
Загадка:
Растет краса – зеленая коса,
В земле вся рыжая сидит,
Когда жуешь ее, хрустит. (Морковка).
- А теперь посмотрите и скажите, где еще находится витамин « А».
(помидор, вишня, яблоко, облепиха, морковка, персик, абрикос, тыква).
- Сегодня, я хотела бы вас познакомить еще с одной группой витаминов – это витамины группы «В». Они очень важны для работы головного мозга и всего организма. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы отгадайте.
Загадка:
В коричневом кафтане,
В земле сижу с друзьями.
Кто лопатой копнет –
Меня найдет. (Картошка)
- Молодцы, правильно. В картофеле содержится много витамина «В», а еще этот витамин есть в различных крупах. Посмотрите и скажите, где содержится витамин «В».
(Горох, гречка, овсянка, сыр, картошка, рыба. Черный хлеб и в грецких орехах ).
Физ. минутка.
Пейте все томатный сок, Ходьба на месте
Кушайте морковку! Руки к плечам, руки вверх.
Все ребята будете руки на пояс, наклоны в сторону
Крепкими и ловкими руки на пояс, приседания.
Грипп, ангину, скарлатину - руки на пояс, прыжки
Все прогонят витамины! ходьба на месте.
Да, витамины оказывают различное влияние на здоровье человека .Например витамин А очень важен для зрения. Витамин В способствует хорошей работе сердца, а витамин Д делает наши ноги и руки крепкими, он содержится в рыбьем жире .Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, неподверженным к простудам. Если все таки простудился ,то с его помощью можно быстрее поправится .
Послушайте, какой стихотворение я знаю о витаминах .
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.
Формирование ожиданий воспитанников.
Цель метода: Планирование эффектов занятия.
А теперь дети я вам хочу показать кино о витаминах. Показ презентации.
Медсестра "Понравилась вам кино о витаминах. А теперь поиграем.
Найдите картинки продуктов, в которых содержатся витамины А, В, С, Д.
Дети ищут картинки. Медсестра" Молодцы, ребята".
Проработка содержания темы " Поезд знаний" - 3 минуты.
Цель: закрепить полученные знания через игру.
Рефлексия.
Медсестра ребята вам понравилась наше занятие?
Ответы детей.
Хорошо я вам хочу подарить витамины. Будьте здоровы и некогда не болейте.
Дети улетают свою страну. Дети мы с вами очень много узнали о витаминах. Авы знаете витамины могут расти и на окошке. Давайте мы с вами посадим лук. Лук защищает от болезней. Посадка лука.
Подведение итогов - 2 минуты
Метод " Плюс - минус - интересно"
Цель выяснить, что удалось узнать на этом занятие. Релаксация 2 минуты
"Ванька - встанька"
Цель: снять эмоциональную усталость, создать эмоциональный настрой.
Да, витамины оказывают различное влияние на здоровье человека .Например витамин А очень важен для зрения. Витамин В способствует хорошей работе сердца, а витамин Д делает наши ноги и руки крепкими, он содержится в рыбьем жире .Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, неподверженным к простудам. Если все таки простудился ,то с его помощью можно быстрее поправится .
Послушайте, какой стихотворение я знаю о витаминах .
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.
Формирование ожиданий воспитанников.
Цель метода: Планирование эффектов занятия.
А теперь дети я вам хочу показать кино о витаминах. Показ презентации.
Медсестра "Понравилась вам кино о витаминах. А теперь поиграем.
Найдите картинки продуктов, в которых содержатся витамины А, В, С, Д.
Дети ищут картинки. Медсестра" Молодцы, ребята".
Проработка содержания темы " Поезд знаний" - 3 минуты.
Цель: закрепить полученные знания через игру.
Рефлексия.
Медсестра ребята вам понравилась наше занятие?
Ответы детей.
Хорошо я вам хочу подарить витамины. Будьте здоровы и некогда не болейте.
Дети улетают свою страну. Дети мы с вами очень много узнали о витаминах. Авы знаете витамины могут расти и на окошке. Давайте мы с вами посадим лук. Лук защищает от болезней. Посадка лука.
Подведение итогов - 2 минуты
Метод " Плюс - минус - интересно"
Цель выяснить, что удалось узнать на этом занятие. Релаксация 2 минуты
"Ванька - встанька"
Цель: снять эмоциональную усталость, создать эмоциональный настрой.
Да, витамины оказывают различное влияние на здоровье человека .Например витамин А очень важен для зрения. Витамин В способствует хорошей работе сердца, а витамин Д делает наши ноги и руки крепкими, он содержится в рыбьем жире .Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, неподверженным к простудам. Если все таки простудился ,то с его помощью можно быстрее поправится .
Послушайте, какой стихотворение я знаю о витаминах .
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.
Формирование ожиданий воспитанников.
Цель метода: Планирование эффектов занятия.
А теперь дети я вам хочу показать кино о витаминах. Показ презентации.
Медсестра "Понравилась вам кино о витаминах. А теперь поиграем.
Найдите картинки продуктов, в которых содержатся витамины А, В, С, Д.
Дети ищут картинки. Медсестра" Молодцы, ребята".
Проработка содержания темы " Поезд знаний" - 3 минуты.
Цель: закрепить полученные знания через игру.
Рефлексия.
Медсестра ребята вам понравилась наше занятие?
Ответы детей.
Хорошо я вам хочу подарить витамины. Будьте здоровы и некогда не болейте.
Дети улетают свою страну. Дети мы с вами очень много узнали о витаминах. Авы знаете витамины могут расти и на окошке. Давайте мы с вами посадим лук. Лук защищает от болезней. Посадка лука.
Подведение итогов - 2 минуты
Метод " Плюс - минус - интересно"
Цель выяснить, что удалось узнать на этом занятие. Релаксация 2 минуты
"Ванька - встанька"
Цель: снять эмоциональную усталость, создать эмоциональный настрой.
Да, витамины оказывают различное влияние на здоровье человека .Например витамин А очень важен для зрения. Витамин В способствует хорошей работе сердца, а витамин Д делает наши ноги и руки крепкими, он содержится в рыбьем жире .Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, неподверженным к простудам. Если все таки простудился ,то с его помощью можно быстрее поправится .
Послушайте, какой стихотворение я знаю о витаминах .
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.
Формирование ожиданий воспитанников.
Цель метода: Планирование эффектов занятия.
А теперь дети я вам хочу показать кино о витаминах. Показ презентации.
Медсестра "Понравилась вам кино о витаминах. А теперь поиграем.
Найдите картинки продуктов, в которых содержатся витамины А, В, С, Д.
Дети ищут картинки. Медсестра" Молодцы, ребята".
Проработка содержания темы " Поезд знаний" - 3 минуты.
Цель: закрепить полученные знания через игру.
Рефлексия.
Медсестра ребята вам понравилась наше занятие?
Ответы детей.
Хорошо я вам хочу подарить витамины. Будьте здоровы и некогда не болейте.
Дети улетают свою страну. Дети мы с вами очень много узнали о витаминах. Авы знаете витамины могут расти и на окошке. Давайте мы с вами посадим лук. Лук защищает от болезней. Посадка лука.
Подведение итогов - 2 минуты
Метод " Плюс - минус - интересно"
Цель выяснить, что удалось узнать на этом занятие. Релаксация 2 минуты
"Ванька - встанька"
Цель: снять эмоциональную усталость, создать эмоциональный настрой.
Автор: Газизуллина Файруза Зиннуровна