Проект в подготовительной группе "Я и мое тело". Дети познакомятся со строением человеческого тела и функциями всего организма.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 27 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
(ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)
_____________________________________________________________________________________________
443026, г. Самара, ул. ул. Красноглинское шоссе, 29, тел./ факс (846) 950-40-73, e-meil: teremok254@mail.ru
ПРОЕКТ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
«Я И МОЕ ТЕЛО»
Воспитатели: Сорокина Н.В.,
Кузнецова Л.В.
Самара, 2013 г.
Актуальность: В настоящие время существуют тенденции снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии дошкольников.
Проблема: Недостаточное знание детей о строении человеческого тела и функциях всего организма.
Задачи проекта:
Вид проекта: долгосрочны, групповой, межпредметный.
Форма презентации: открытый показ занятия родителям.
Распределение деятельности по этапам проекта
Этапы проекта
Деятельность педагога
Деятельность детей
1 этап
Формирует проблему
Цель: помочь детям больше узнать о строении своего тела
Входят в проблему.
Рассматривают картинки, плакаты, книги.
2 этап
Планирует деятельность и организует ее.
Составляет план реализации проекта.
Подбирает ресурсы.
Собирает информацию.
Вносят свои доводы.
Решают с кем будут находить доступную для них информацию.
3 этап
Практическая помощь детям (по необходимости).
Ищут решения поставленной проблемы с родителями, с воспитателями.
4 этап
Готовит презентацию.
Готовят продукт.
5 этап
Презентация.
Открытый показ занятия для родителей.
Этапы работы над проектом
Интеграция развития словотворчества, конструктивной, изобразительной деятельности.
Этап
Формы работы
(с наименованием)
Задачи
Срок реализа-ции
Время в режиме
Место проведения
I этап
Вводное занятие «Вот я какой!»
Познакомить детей с внешним строением человека
Октябрь 2013
Первая половина дня
Группа, НОД
Вос-ли
Чтение стихотворения С.Я. Маршака «О мальчиках и девочках»
Вызвать желание узнать «из чего же сделаны» на самом деле люди
Октябрь 2013
Вторая половина дня
Группа вос-ли
Занятие «Как устроено наше тело»
Продолжить знакомить детей со строением тела человека
Ноябрь 2013
Вторая половина дня
Группа вос-ли
Чтение художественной литературы о чистоте: К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»
Вызвать у детей желание следить за собой, за чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к чистоте
Ноябрь 2013
Вторая половина дня
Группа вос-ли
II этап
Беседа с медсестрой о «болезнях грязных рук» и болезнях кожи, о мерах профилактики
Подвести детей пониманию прямой зависимости здоровья от чистоты
Декабрь 2013
Первая половина дня
Группа, вос-ли, медсестра
III этап
Продуктивная деятельность: рисование на тему прочитанных произведений.
Выставка рисунков.
Выразить в рисунках свое отношение к «грязнулям»
Декабрь 2013
Первая половина дня
Группа, вос-ли
Трудовые поручения по поддержанию чистоты в группе
Воспитывать трудолюбие, негативное отношение к беспорядку, грязи в помещении
В теч. проекта
Группа, вос-ли
Занятие
«Скелет и мышцы»
Дать детям представление о том, что у каждого человека внутри есть кости, которые составляют подвижную конструкцию – скелет нашего тела. Кости двигаются с помощью мышц. Мышцы – это наша сила и красота
Январь 2014
Вторая половина дня
Группа, вос-ль
Беседа с медсестрой о предупреждении переломов и вывихов
Познакомить детей с правилами поведения в различных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью (своему и другого человека).
Январь 2014
Первая половина дня
Группа,
вос-ли
Чтение художест-
венной литерату-
ры: А. Барто «Я расту», Е. Благина «Аленушка», Л. Толстой «Старый дед и внучек» (басня)
Вызвать у детей желание следить за собой, за чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к чистоте.
Развивать память.
Январь 2014
Вторая половина дня
Группа, вос-ли
IV этап
Занятие – игра «Великий труженик и волшебные реки»
Дать детям представление о работе сердца, его строении, расположении. Воспитывать чуткость, уважение к жизни другого человека
Январь 2014
Первая половина дня
Группа, восп-ли
V этап
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Практическое закрепление полученных знаний о первой помощи при кровотечениях
февраль
Вторая половина дня
Группа, восп-ли
Продуктивная деятельность: рисование «Мое сердце»
Выяснить представление детей о своем сердце.
Поддерживать интерес к познанию своего тела
Февраль 2014
Вторая половина дня
Группа, восп-ли
VI этап
Занятие – игра «В страну легких, или путешествие воздушных человечков»
Дать детям представление о дыхании – одной из важнейших функций организма
Февраль 2014
Вторая половина дня
Группа, восп-ль, родители
Беседа об экологии, об окружающей среде и воздухе, о пользе комнатных растений.
Трудовой десант: помыть растения в группе, поливать и ухаживать за ними.
Дать детям представление о том, что наше здоровье зависит как от нас самих, так и от чистоты окружающей среды.
Вызвать и поддерживать желание ухаживать за комнатными растениями.
В теч.
проекта
В режиме дня
Группа, участок, восп-ли
VII этап
Вечер загадок.
Создание альбома
Привлечь детей к созданию альбома «Я и мое тело»
Февраль 2014
Вторая половина дня
Группа,
вос-ли
Автор: Надежда Сорокина Самара