Проект «Здоровые дети – здоровая Россия»

Групповой краткосрочный проект «Здоровые дети – здоровая Россия»

Вид проекта: Групповой.

По срокам: Краткосрочный

Тип проекта: Информационно – ориентированный.

Девиз: «Улыбайся каждый раз для здоровья это класс!»

Автор проекта: воспитатель Верёвочкина Алёна Михайловна

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатель, родители, физкультурный руководитель, музыкальный руководитель.

Актуальность темы:

Нет задачи сложнее, а может важнее, как вырастить здорового ребенка. Здоровье – важный фактор работоспособности и гармоничного развития детей. Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека.

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Проблема: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, я, воспитатель старшей группы, решила создать проект «Я хочу здоровым быть».

Цель: Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы. Формирование у родителей детей, у самих воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Задачи: Сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём. Формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни.

Подготовительный этап.

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Подборка художественной литературы.

3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.

4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.

5. Оформление альбома «Волшебная книга Здоровья».

6. Подбор пословиц, поговорок, загадок, сказок по теме проекта.

7. Оформление фотогазеты «Наши рассуждения – «Что такое здоровье? »»

8. Участие детей совместно с родителями в выставке газет «Мы здоровьем дорожим, мы здоровье сохраним».

9. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.

10. Изготовление настольных игр по теме проекта.

Основной этап.

НОД по образовательной области «Познание».

1.«Секрет здоровой улыбки».

2.«Чтобы глаза видели и уши слышали».

3.« Важный орган - слух».

4.«Растения, которые лечат».

5.«Могут ли овощи навредить здоровью? »

6.«Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит».

7.«Бесценная и всем необходимая вода».

8.«В гости к тётушке « Агафье».

9.«Волшебный сундучок «Здоровье».

10. Чтение стихотворений Е. А. Алябьевой «Хочу конфет», «Сладкоежка».

НОД по образовательной области «Социализация».

1. Игры– викторины «Уроки Мойдодыра», «Вредно и полезно».

2. Дидактические игры: «Если ты простудился», «Назови вид спорта», «Я умею… », «У всех своя зарядка», «Собери картинку», «Угадай вид спорта по показу».

3. Инсценировки: «Чтоб здоровье сохранить», «Разговор о правильном питании».

4. Игра-беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

5. Сюжетно ролевые игры: «На приёме у врача», «Больница».

6. Настольная игра «Полезные и вредные продукты».

7. Словесные игры: « Здоровый человек», «Четвёртый лишний», «Да или нет».

8. Настольная игра «Пары».

НОД по образовательной области «Художественное творчество»

1. Аппликация «Где живут витамины? »

2. Рисование «Витаминные продукты».

3. Лепка «Мы делаем зарядку» - коллективная работа.

Работа с родителями:

1. Консультации «Оздоровительное значение режима дня», «Профилактика простудных заболеваний», «Гиперактивные дети».

2. Буклеты «Растим здорового ребёнка».

3. Подборка материала по теме: «Здоровьесберегающие технологии для организации здорового образа жизни».

4. Папка-передвижка «Без лекарств и докторов».

5. Совместно с детьми оформление альбома «Волшебная книга Здоровья».

6. Подбор пословиц, стихов и загадок по теме проекта.

Заключительный этап:

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Физкультура», «Художественная литература» по теме: «Путешествие в страну Здоровья».

Продукт:

Альбом на основе детских рисунков, с содержанием в нём пословиц, стихов под названием «Волшебная книга здоровья»

Ожидаемые результаты:

1. Расширение у детей представлений о здоровом образе жизни.

2. Выработка новых форм работы с родителями.

3. Знакомство детей с литературными произведениями по теме проекта.

4. Узнают, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья.

5. Дети пополнят свои знания о правильном питании и его значимости для здоровья.

Приложение:

1. Подборка пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Игровой массаж «Был у зайки огород».

3. Подборка стихов о здоровом образе жизни.

4. Подборка загадок на тему «Здоровье».

5. Гимнастика для глаз.

6. Материал о лекарственных растениях «Зелёная аптека рядом с нами».

7. Рисунки детей «Витаминные продукты».

8. Апликации детей «Где живут витамины? ».

9. Наши рассуждалки «Что такое здоровье? ».

10. Образец разрезных картинок «Витамины в огороде»

10. Фоторепортаж «Чтоб здоровье сохранить, не надо далеко ходить