Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

ПРОЕКТ «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ»

Скачать
9.81 КБ, 581093.odt Автор: Куликова Светлана Казихановна, 30 Мар 2015
  • Вид проекта: краткосрочный.
  • Возраст: с 4х лет.
  • Актуальность темы: ни для кого не секрет, что сложившееся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан — маленьких детей. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать ребенка и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Как помочь ребёнку научиться неукоснительно выполнять правила поведения, от которых зависят его здоровье и безопасность? Как найти адекватный способ объяснении детям этих правил? Чтобы найти ответы на эти вопросы, а самое главное грамотно и доходчиво донести эту информацию до детской аудитории, разработан данный проект.
  • Методологическая база проекта:
  • - Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Соркина Р.Б. «Безопасность», «Детство-пресс», 2005.

    - Волочкова В.Н., Степанова Н.В. «Познавательное развитие в старшей группе», ТЦ «Учитель», Воронеж, 2006.

  • Цели проекта:
  • - формирование у детей младшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасного поведения в окружающем мире.

    - формирование у детей ценностей здорового образа жизни.

  • Задачи проекта:
  • - формирование у детей знаний об осторожном обращении с опасными предметами, правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми, о правилах безопасного поведения в окружающей среде.

    - формировать навыки безопасного поведения во дворе, на природе, на улице, в общественном транспорте.

    - познакомить детей с правилами безопасного поведения при возникновении пожара.

  • Этапы реализации:
  • Подготовительный этап.

    - Изучить методическую литературу по теме проекта.

    - Пополнить уголок безопасности дидактическим и игровым материалом.

    - Подготовить и оформить консультационный материал для родителей.

    Основной этап.

    1. Работа с детьми:

    - проведение игровых занятий познавательного цикла: « Эти правила важны, соблюдать мы их должны.», «Сохрани своё здоровье сам.», «Умеешь ли ты обращаться с животными.».

    - проведение спортивных развлечений: «Малыши-крепыши», «Пожарные учения».

    - проведение сюжетно-ролевых игр: «Смелые пожарники», «Мы-пешеходы».

    - проведение иллюстративных бесед по темам: «Безопасность дома», «Опасные предметы дома», «Правила гигиены».

    - проведение театрализованного развлечения «У Чистюльки в гостях».

    - проведение опытов6 «весёлые человечки» и «как мы дышим».

    - обыгрывание с детьми ситуаций по темам: «Правила безопасного поведения в детском саду» и «Чужие люди».

    - чтение энциклопедии «Правила поведения для воспитанных детей».

    - проведение итоговой беседы: «Правила на всю жизнь».

    2. Работа с родителями:

    - проведение семейного вечера «Мы за здоровый образ жизни».

    - оформление выставки плакатов6 «Безопасность нашего ребёнка в наших руках».

    - Изготовление и оформление стендов: «Об этом должны знать и помнить вы и ваши дети», «Отважные шаги в большой мир», «Осторожность — мать безопасности», «Жестокое обращение с детьми. Что это такое?».

    3. Оснащение предметно-развивающей среды:

    - изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм «Мы — пешеходы» и «Смелые пожарники».

    - изготовление книжки-малышки «Опасные приключения Помехи-Неумехи»

    - изготовление игрового и дидактического материала по закреплению знаний основ пожарной безопасности.

    - оформление иллюстративного материала по темам: «Безопасность в доме», «Азбука безопасности на природе», «Уроки безопасности», «Пожарная безопасность».

    - Изготовление дидактических игр: «Что такое хорошо, что такое плохо», «Полезные привычки», «Как избежать неприятностей», «Чрезвычайные ситуации на улице».

    - изготовление карточек-загадок «Правила безопасного поведения».

    - оформление демонстрационного материала: «Правила поведения для воспитанных детей: в детском саду, в поликлинике, в гостях»\

    Обобщающий этап.

    - Формирование знаний детей о правилах безопасного поведения в окружающей среде.

    - Моделирование предметно-развивающей среды по безопасности ребёнка в окружающей среде.

    - Презентация результатов проекта в форме выставки «Правила безопасного поведения дошкольников в окружающей среде».

    - Привлечение внимания родительской аудитории к вопросу безопасного поведения детей в окружающем мире.

    - Обобщение материалов проекта.

  • Ожидаемый результат:
  • - Расширение знаний детей о правилах безопасного поведения в окружающей среде.

    - Закрепление и соблюдение правил безопасного поведения в детском саду.

    - Формирование навыков неукоснительного выполнения правил безопасности в окружающей среде.


    Автор: Куликова Светлана Казихановна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован