паспорт логопедического кабинета

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение-детский сад №49

Колпинского района Санкт-Петербурга

Паспорт логопедического кабинета

Оборудование предметно-пространственной развивающей среды в кабинете учителя-логопеда

Центр речевого и креативного развития.

- Зеркало с лампой дополнительного освещения.

- Индивидуальные зеркала.

- 4 стульчика для занятий у зеркала.

- Комплект зондов для артикуляционного массажа.

- Соски, шпатели, вата, ватные палочки, марлевые салфетки, спирт, ватные диски.

- Дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, мыльные пузыри, «Ромашки», пособие «Веторок», «султанчики» и т. п.).

- Картотека материалов для автоматизации и дифференциации свистящих, шипящих звуков, аффрикат, сонорных и йотированных звуков (слоги, слова, словосочетания, предложения, потешки, чистоговорки, скороговорки, тексты).

- Логопедический альбом для обследования звукопроизношения.

- Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи.

- Предметные картинки по изучаемым лексическим темам.

- Сюжетные картинки; серии сюжетных картинок.

- Лото, домино, дидактические игры на развитие познавательной сферы.

- Серии демонстрационных картин «Круглый год», «Мир природы. Животные».

- Предметные и сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации свистящих и шипящих звуков, аффрикат, сонорных и йотированных звуков.

- Настольно-печатные дидактические игры для автоматизации и дифференциации, свистящих и шипящих звуков, аффрикат, сонорных и йотированных звуков в словах и предложениях.

- Настольно-печатные дидактические игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи.

- Раздаточный материал для фронтальной работы по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза.

- Раздаточный материал для фронтальной работы для анализа и синтеза предложений.

- Разрезной и магнитный алфавит.

- Магнитная доска.

- «Логопедический букварь».

- Азбука разрезная

Центр сенсорного развития.

- Звучащие игрушки (погремушки, свистки, дудочки, бубен, гитара, гармошка, металлофон, музыкальные открытки).

- Звучащие игрушки-заместители (маленькие пластиковые коробочки из-под «Киндер – сюрприза» с различными наполнителями – горохом, фасолью, пшеном, камешками, бусинками и т. п.).

- Кассеты с записью «голосов природы» (шум ветра, шум моря, пение птиц и т. п.).

- Настольно-печатные дидактические игры для развития зрительного восприятия и профилактики нарушений письменной речи («Узнай по контуру», «Чья тень», «Чего не хватает?»).

- «Волшебный мешочек» с мелкими пластиковыми фигурками животных.

Центр моторного и конструктивного развития.

- Плоскостные изображения предметов и объектов для обводки по всем изучаемым лексическим темам.

- Игра «Составь из частей».

- Массажные мячики.

- Игрушки-шнуровки, игрушки-застежки.

- Средняя мозаика.

- Средний и мелкий конструкторы.

- Средние и мелкие бусы разных цветов и леска для их нанизывания.

- зноцветные прищепки.

- Раскраски, карандаши.

- Модели транспорта разных размеров.

- Фигурки животных.

- Пазлы

- 2-3 куклы и комплекты одежды для них.

- Плоскостные изображения кукол и комплектов одежды для них.