Мультимедийная дидактическая игра "Вредные продукты".

Рецензия

на авторскую, мультимедийную дидактическую игру

для детей старшего дошкольного возраста

"Вредные продукты",

воспитателя МДАОУ детского сада общеразвивающего вида №11

Кислицкой Домникии Александровны.

Автор представляет дидактическую игру, для детей старшего дошкольного возраста с целью развития мыслительных процессов и воображения.

Актуальность.

Специалисты отмечают, что игра является одним из способов познания окружающего мира, особенно тогда, когда дети используют игру как отражение действительности.

Мультимедийная дидактическая игра «Вредные продукты», имеет для детей развивающее значение. Она способствует развитию познавательных процессов, доступна для использования игры в семейном воспитании; тренирует наглядно-образное мышление и словесно-логическое мышление.

Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы, используя игровые упражнения.

Данное пособие состоит из 15 слайдов.

Цель игры.

Закрепить у дошкольников понимание «полезная и вредная для здоровья пища».

Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Задачи.

• Учить детей находить на слайде вредные продукты. Продукты которые полезно есть каждый день, не каждый день, и продукты совсем не полезные для здоровья.

• Закрепить знания детей о пользе витаминов. Учить называть продукты его содержащие.

• Развивать мыслительную деятельность, способность к умозаключениям.

• Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции; целеустремлённость.

Преимущество данной игры состоит в том, что она является универсальной для развития ассоциативного мышления, развивает знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного решения практических задач.