Конспектинтегрированной непосредственной образовательной деятельности по развитию экологических представлений о природе для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Там, на неведомых дорожках». Диск Диск

Работа представлена по дошкольному направлению.

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по развитию экологических представлений для детей старшего дошкольного возраста.Тема: « Там, на неведомых дорожках».

Конспект был составлен в соответствии с реализуемой ООП, в содержание которой входят: программа «Развитие» Л.А. Венгера, «Я – Человек» С.А. Козловой, «Основы безопасной жизнедеятельности» Н.А. Авдеевой.

В непосредственной образовательной деятельности участвовало двенадцать детей. В работе с воспитанниками применялся системно – деятельный подход.

Содержание занятия состояло из: предварительного, основного и заключительного этапов.

Использование элементов игровой технологии и технологии исследовательской деятельности на предварительном этапе позволило вызвать интерес, стимулировать детей к деятельности.

В процессе основного этапа занятия детям были предложены задания

для решения, которых нужно было не только актуализировать имеющиеся у них знания, но проявить сообразительность и смекалку. В работе с детьми в рамках основного этапа использовались элементы проблемно - поисковой, здоровьесберегающей, личностно – ориентированной и игровой технологии, материалы для работы с детьми в рамках экспериментальной деятельности. Использовались методы: метод проблемного обучения, направленный на развитие самостоятельности ребёнка, метод наблюдения и сравнения, наглядный, словесный и практический методы, которые стимулировали детей к творчеству, метод погружения в звуки природы, направленный на развитие воображения, нравственно - эстетических чувств (умения видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее).

Заключительный этап занятия содержал оценку деятельности детей в соответствии с возрастом, рефлексию, в соответствии с гуманно – личностным подходом.

При подготовке материала к занятию были использованы информационно - коммуникативные технологии: ресурс интернета, мультимедийная презентация, ТСО.

Мультимедийное оборудование, использованное при проведении занятия с детьми, позволило разнообразить деятельность детей, поддерживать интерес, повысить качество усвоения материала.

Поставленные цели и задачи были достигнуты, активность детей была на высоком уровне, системно - деятельный подход позволил провести деятельность с детьми с учетом современных требований.