Физкультурное развлечение для детей старшей логопедической группы. «Осенний лес – полон чудес!»

Оборудование и материал: аудиозаписи, вырезанные из картона следы, дорожка гимнастическая, корзина с шишками, корзина с овощами и фруктами.

Под весёлую музыку дети выходят на полянку.

Педагог. Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Вы готовы?

Дети отвечают.

Представьте, что мы очутились в лесу, да не простом, а сказочном, осеннем.

Звучит аудиозапись птичьих голосов.

Педагог.Слышите, как переговариваются птицы? Перед нами волшебная поляна. Тот, кто когда-нибудь побывает на ней, становится сильным, крепким.

А вы хотите стать сильными, крепкими и никогда не болеть?

Дети отвечают.

Чтобы стать такими, нам нужно выполнить упражнения, которые «приготовила» волшебная поляна. Согласны?

Дети отвечают.

Тогда вот вам первое задание: пройти по волшебным следам, перешагивая через препятствия. В путь!

Ходьба на пятках, носках, полной стопе с переступанием через мячи. Каждый вид ходьбы можно повторить 2—3 раза.

Молодцы, отлично справились с заданием. Второе испытание будет посложнее. Вам нужно пройти по дорожке из волшебного мха. Идите осторожно, высоко поднимайте колени, будьте внимательны.

Мы шагаем, мы шагаем,

Ноги выше поднимаем.

Дышим ровно, глубоко.

Видишь, как идти легко!

Ходьба с высоким подниманием коленей («волшебный мох»). Можно повторить несколько раз.

Да, я вижу, вы ребята подготовленные — по волшебному мху как легко прошли. Молодцы!

А, вот вам третье задание: нужно пройти под низко наклонившимся деревьями.

Вижу, что к серьезным испытаниям вы готовы. Начинаем наши спортивные соревнования.

Дети выстраиваются полукругом.

Под музыку входит осень.

Педагог: Здравствуй, Осень!

Осень. Здравствуйте гости дорогие. Добро пожаловать в мой волшебный лес.

Осень. Ребята в волшебном лесу живут разные животные. Послушайте и отгадайте кто это:

Бежит между елками

Живой клубок с иголками.

Вдруг, волк навстречу появился.

Клубочек вмиг остановился.

(Еж)

Дети. Ёж!

Педагог. Предлагает под музыку изобразить движения ежа (семенящий шаг).

Осень. Молодцы! Послушайте мою следующую загадку.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост - ее краса.

Этот зверь лесной - ….

(Лиса)

Дети выполняют движения лисы. Лиса двигается мягко, плавно.

Осень. Послушайте следующую загадку.

Он любитель грызть морковку,

Ест капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По полям и по лесам

Серый, белый и косой,

Кто, скажите, он такой?

(Заяц)

Дети выполняют имитацию движений зайца.

Осень. А теперь угадаете о ком речь?

Я хозяин леса строгий.

Спать люблю зимой в берлоге.

И всю зиму напролёт

снится мне душистый мёд.

Страшно я могу реветь.

Кто же я, скажи!

Дети: Медведь!

Педагог надевает маску медведя одному из детей и тот имитирует движения медведя.

Осень. Молодцы! Как это у вас всё ловко получается?

Педагог. Это осень потому, что наши дети любят делать зарядку. Вот посмотри! Танец «Солнышко лучистое».

Осень: Молодцы, ребята! Теперь вижу, что вы любите зарядку.

Педагог. Подзывает детей к себе и предлагает им стать в шеренгу, за намеченной чертой. Он достает корзинку с шишками и начинает игру «Кто дальше бросит». Кто бросит шишку до берез, тот победил (метание правой рукой из-за головы).

Осень. А теперь поиграем в мою игру «Собери урожай» (игра эстафета)

Корзину ставят в центр круга.

Осень. Молодцы славно потрудились, теперь можно и подарки получать.

Педагог. (корзинка с фруктами) :

Вот так чудо!

Вот так клад!

Здесь награды для ребят!

Дети получают подарки и прощаются с Осенью и её волшебным лесом.