Педагогический проект «Волшебные краски» по освоению нетрадиционных способов рисования

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители.

Сроки проведения: март – май.

Предполагаемый результат:

• Иметь представление о нетрадиционных способах рисования;

• Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

• Самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;

• Компетентность родителей в рисовании, с использованием нетрадиционной техники. Активное участие в совместных творческих работах.

Актуальность.

Рисовать кистью – это одно, а создавать композицию без кисти, но с помощью красок – это другое, необычное для детского творчества.

Ведь красками можно не только рисовать, с их помощью можно делать на бумаге отпечатки различных цветов, животных, своих собственных рук и ног, а также уже готовых рисунков.

Игры с красками, водой и бумагой, очень интересны, и даже полезны. Они развивают глаза и пальцы, углубляют и направляют эмоции, возбуждают фантазию, расширяют кругозор, развивают пространственное воображение. Занятия такого рода помогают больше узнать о красках, и их оттенках, побуждают потребность искать, думать, принимать самостоятельные решения.

Цель проекта:

Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• Знакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности;

• Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

• Побуждать воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования (монотипия, печатание листьями, рисование пальчиками, тиснение, и т. д.)

• Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный (организационный) .

Деятельность педагогов:

1. Изучение и анализ методической литературы, Интернет-ресурсов по данной теме; подбор наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.

2. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

3. Консультации для родителей: «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей», «Рисование нетрадиционными способами», мастер – класс для родителей по теме: «Использование нетрадиционных техник рисования с детьми».

2 этап. Основной (практический)

Расширение детских представлений и закрепление полученных знаний о методах нетрадиционного рисования; активизация детской фантазии;

Совместная деятельность педагога с детьми.

Игры.

Беседы, работа с практическим материалом.

упражнения для приобретения необходимых навыков.

Чтение и заучивание художественной литературы.

Рассматривание репродукций картин.

Взаимодействие с родителями:

1. Индивидуальные беседы с родителями;

2. Консультации;

3. Мастер – класс для родителей: «Использование нетрадиционных техник рисования».

3 этап. Заключительный

Презентация;

Перспективный план

МАРТ Тема: Холодные и теплые картины

Цель: Познакомить с цветами, которые относятся к теплой и холодной части спектра, познакомить со способом получения нового цвета красок. Учить смешивать цвета на палитре, добиваясь нужного тона

Тема: Ваза с цветами (Печать по трафарету)

Цель: Совершенствовать умение в художественных техниках печатания и рисования пальчиками. Развивать цветовое восприятие, чувство ритма.

Тема: Кораблик в море (Живопись по – мокрому, акварельные мелки)

Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

Тема: Рисунок ветра (Выдувание)

Цель: Учить направлять струю выдыхаемого воздуха. Развивать фантазию.

Апрель Тема: Праздничный торт (Любая)

Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

Тема: Птицы прилетают с юга (Клякса графия.)

Цель: Совершенствовать умения использовать данную изобразительную технику

Тема: Фрукты на блюде (Восковые мелки + акварель)

Цель: Совершенствовать умения в данных техниках. Учить отображать фрукты наиболее выразительно, использовать необычные материалы для создания выразительного образа.

Тема: Березка (Рисование свечой)

Цель: Совершенствовать рисование в данных нетрадиционных техниках. Закрепить умение рисовать свечой. Развивать воображение, творчество.

Май Тема: Бабочка (Монотипия, обведение ладошки, пальчиковая живопись) Цель: Упражнять детей в технике монотипии. Закрепить умение использовать технику печатания ладошками (Сомкнутыми пальчиками – большое крыло, кулачок – маленькое крыло). Познакомить детей с симметрией (на примере бабочки). Развивать пространственное мышление Тема: Бабочки собирают нектар. Монотипия

Цель: Закрепить знание детей о симметричных и не симметричных предметах, навыки рисования гуашью. Совершенствовать работу в данных техниках.

Тема: Нарядный мухомор (Печать клише, пальчиковая живопись, поролон) Цель: Закрепить умения, использовать технику печатанья. Развивать чувство композиции.

Тема: (коллективная работа)

Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных