Открытое занятие по изобразительному творчеству "Разноцветные котята"

Цель: Продолжать знакомство с техникой рисования «тычком» жесткой полусухой кистью - учить имитировать шерсть животного, используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Учить наносить рисунок по всей поверхности шаблона. Воспитывать аккуратность.

Методы и приемы: сюрпризный момент, игровой, вопросы к детям, показ способов действия, словесные указания, индивидуальная помощь, поощрение, муз. Сопровождение.

Дидактическое обеспечение: Игрушка пушистой кошечки, панно "Окно" с прорезями, белые силуэты котят, на столах – гуашь, кисточки с жестким ворсом, чистые листочки бумаги для индивидуального показа.

Активизация словаря: Кошечка, пушистая, мягкая, белый, жесткий, "кис-кис", здравствуй.

Предварительная работа: подвижные игры с кошкой, знакомство с качествами предметов (твердый-мягкий, пушистый-гладкий).

Организационный момент.

Ребята поздоровайтесь с гостями. Здравствуйте! А сейчас подойдите ко мне и встаньте в круг.

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое

Здравствуй миленький дружок

Становись скорей в кружок

И давайте улыбнемся друг другу!

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Перед ними находится панно "Окно" закрытое занавесками.

- Ребятки, какое время года у нас сейчас на дворе? (зима)

-На земле, деревьях, крышах что лежит? (снег)

-Снег, ребятки, какой? (белый, холодный, пушистый).

Раздается стук в дверь:

-Кто-то стучится. Пойду, посмотрю кто там.

Играет музыка Ак. Александрова к песне " Киска к детям подошла". Воспитатель вносит игрушку кошечки и поет:

Кошка в гости к нам пришла,

К деткам подходила,

К деткам подходила,

"Мяу" говорила.

-Мяу-мяу, здравствуйте!

-Здравствуй, кошечка! Как тебя зовут?

-Мурка.

-Ребятки, поздоровайтесь с Муркой, скажите ей: "Здравствуй, Мурка!" (каждый ребенок здоровается с игрушкой).

-А какого цвета Мурка? (белого)

-Погладьте кошечку. Кошечка какая? (мягкая, пушистая).

-Мурка почему ты такая грустная? Что у тебя случилось?

-Убежали мои котята гулять на улицу и пропали. Нигде их не видно. Можно мне посмотреть в ваше окошко, может быть они у вас во дворе гуляют. Ребятки можно Мурка посмотрит своих котят? Конечно. Сейчас я открою занавески. Сажаю Мурку на окошко. Звучит песня " Серенькая кошечка села на окошечко". Где же мои котята я их не вижу? Вот мои котята! Давайте их позовем: "кис-кис" (каждый ребенок зовет котенка) Котята выкладываются на стол.

Физминутка

Ребята давайте, и мы с вами превратимся в котят!

Беленькая кошечка

села на окошечко

хвостикам виляла

деток созывала.

А теперь садитесь за столы. (дети садятся)

-Какого цвета котята у Мурки? (белого). Снег белый и котята белые, вот их и не видно на снегу. А давайте сделаем котят разноцветными, раскрасим им шерстку, тогда их Мурка точно не потеряет, всегда их будет видно. Ты согласна, Мурка?

-Конечно, мяу-мяу, как же я сама до этого не додумалась.

Ребята посмотрите, какой котенок у меня получился. И сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать котят.

-А рисовать мы с вами будем жесткой кистью, чтобы шерстка у котят была такой же пушистой как у мамы Мурки. Надо взять кисть тремя пальцами около железки, набрать на кисть краску, а теперь тычком раскрашиваем спинку котенка вот так: тык-тык, тык-тык. Так же раскрашиваем хвостик, спинку, лапки, щечки.

Возьмите кисточки правильно. Покажите как. Молодцы. А теперь покажите как будете рисовать тычком (дети на столе сухой кистью показывают прием рисования тычком). Молодцы. Вот к каждому из вас прибежали котята, ждут не дождутся новой шубки.

Дети работают, воспитатель от имени котят поощряет детей, напоминает, что можно раскрасить хвостик, лапки, щечки. Оказывает индивидуальную помощь. По окончании работы ставят кисточки в подставки. Подходит Мурка, хвалит детей, их работы:

-Какие красивые шубки теперь у моих котят. Спасибо вам, ребятки, теперь я своих котят всегда найду. Как же мне вас отблагодарить?

-А ты поиграй с нами.

Подвижная игра "Птички и кошка". Кошка садится на стул. А -птички «летают», после того как кошечка скажет «Мяу» вы садитесь на стульчики.

-Ну, спасибо тебе, Мурка. Оставайся с котятами у нас погостить, поиграете с нашими ребятками.

-Спасибо, с удовольствием. У вас очень хорошо и детки добрые.

Итог занятия.

Ребята вам понравилось? Скажите, кто к нам в гости приходил? А кого кошка Маруся потеряла? А что с котятами мы делали? Кошка Маруся очень осталась довольна, что мы ей помогли. А теперь скажите до свидания нашим гостям.