Народное декоративное искусство- неиссякаемый источник мудрости и красоты.
Обучение декоративно-прикладной росписи дошкольников заключает в себе большие потенциальные возможности всестороннего развития ребенка. Однако эти возможности могут быть реализованы лишь тогда, когда дети будут постепенно овладевать этой деятельностью в соответствии с возрастными особенностями и будут получать удовлетворение от нее. Если же дети не почувствуют радости от созданного ими, если у них процесс творчества не вызовет хорошего настроения, а наоборот, дети будут испытывать неудовлетворенность, огорчение от того, что не получается задуманное, то постепенно это приведет к потере интереса к росписи, и тогда их влияние на всестороннее развитие личности окажется отрицательным. В связи с этим передо мной стояла задача найти пути оптимизации деятельности с целью увеличения ее влияния на всестороннее воспитание личности ребенка, развитие его способностей и творческого потенциала.
Познание народного творчества
-положительные эмоции
-развитие образного мышления
-развитие созидательной активности
-формирование эстетических чувств
-формирование художественных и интеллектуальных способностей
ЗАДАЧИ
•Вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность;
•Приобщение к эстетической культуре; •Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей; •Развитие художественно-творческих способностей у детей, привычки вносить элементы прекрасного в жизнь; •Пробуждать фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи; •Развитие мелкой моторики рук детей; •Обогащать словарный запас детей;•Соответствовать тематической недели и тесно взаимодействовать с педагогами групп. Направления в работе •Расширенное знакомство детей с изделиями народных художественных промыслов. •Знакомство с символикой русского декоративного искусства и её значением. •Самостоятельная роспись детьми силуэтов декоративных изделий. Методы и приемы •одномоментности • наглядности • словесный • практический • эвристический • частично-поисковый • проблемно-мотивационный •сотворчество •мотивационный •жест руки.![](/attachments/000/546/219/546219.jpg?1427715449)
![](/attachments/000/546/220/546220.jpg?1427715450)
![](/attachments/000/546/221/546221.jpg?1427715450)
![](/attachments/000/546/222/546222.jpg?1427715450)
![](/attachments/000/546/224/546224.jpg?1427715450)
![](/attachments/000/546/227/546227.jpg?1427715451)
![](/attachments/000/546/228/546228.jpg?1427715451)
![](/attachments/000/546/229/546229.jpg?1427715451)
![](/attachments/000/546/230/546230.jpg?1427715451)
![](/attachments/000/546/232/546232.jpg?1427715451)
Автор: Попова Юлия Николаевна