Методическая разработка - конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста .

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ИЗО в группе раннего возраста .

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПОЛЯНКУ .

Цель :

1. Развивать диалогическую речь , активировать словарь

2. Закрепить знания детей о цвете ( основные и оттенки )

3. Ориентаровка в пространстве : учить определять направление от себя : направо , налево , вверх , вниз .

4. Изобразительная деятельность : учить использовать нетрадиционные формы рисования .

5. Воспитывать активность , инициативность ; способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций .

6. Воспитывать аккурутность при работе с красками , вызвать желание помочь герою .

Демонстрационный материал :

Корзинка с цветами , коробка – солнышко ( с одной стороны образ печального солнышка , на другой – улыбающегося ) с лучиками из разноцветных ленточек , лист ватмана с нарисованной травкой .

Раздаточный материал :

Тарелочки с гуашью , пластилин зеленого цвета , штампы цветов ( по количеству детей ) , разноцветные бабочки , кисточки , альбомные листы .

Ход образовательной ситуации :

На большом столе лежит лист ватмана , солнышко .

Воспитатель с детьми отправляется на цветочную полянку . Едут на машине .

Качаем шины – ш-ш-ш-ш-ш

Открываем бак – чик-чик-чик

Наливаем бензин – с-с-с-с

Закрываем бак – чик-чик-чик

Заводим мотор – д-д-д-д-д

Машина , машина идет гудит.

В машине , в машине , шофер сидит !

Би-би-би-би-би .

Вот поле , вот речка . вот лес густой !

Приехали ребята , машина – стой !

Воспитатель : Вот мы и приехали на цветочную полянку . Но здесь есть только травка . И солнышко от этого очень грустное . Нужно солнышку помочь . Краски у меня есть , а вот чем будем рисовать , думаю , что нам поможет солнышко . Смотрите , у нашего солнышка есть разноцветные лучики из ленточек . ( Дети скручивают ленточки до солнышка – достают штампики )

Воспитатель предлагает окунуть штамп в краску и сделать оттиск на ватмане .

Воспитатель: а из чего можно сделать стебельки ? ( берем пластилин )

Готовые стебельки прикрепляем под цветами .

Воспитатель читает стихотворение :

На полянке средь листочков ,

Вырос маленький цветочек ,

Лепестки его – краса ,

В них сияют небеса .

Воспитатель: вот смотрите цветочки готовы , и к нам прилетели бабочки ( подготовлены заранее – рисование на зеркале ) .

При помощи двухстороннего скотча приклеиваем бабочек на картину .

Итог ситуации :

Готовая картина .

Возможные варианты усложнения :

Бабочки выполняются не заранее , а вначале занятия .