Конспект НОД – рисование (продуктивная деятельность) в 1 младшей группе на тему «Дождик»

Программное содержание:
- Учить детей правильно держать в руке карандаш;
- рисовать палочки – прямые вертикальные линии;
- не выходить за пределы ограничительной линии;
- формировать интерес к рисованию.

Материалы:
Карандаши синего или голубого цвета; листы бумаги (по количеству детей);
в верхней части листа бумаги нарисована туча синего цвета.

Ход :
Перед началом занятия воспитатель читает детям стихотворение.
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, воду лей.
На цветочек, на листок,
Кап, кап, кап!
На дорожку, на лужок,
Кап, кап, кап!
Тучка в небе синяя –
Капай, дождик сильный!
Кап, кап, кап…
Воспитатель: О чём говорится в стихотворении?( О дождике.)
Воспитатель показывает свой лист бумаги, где нарисовано тучка, спрашивает:
Догадались, что это такое? Правильно, это туча.
Затем начинает рисовать горизонтальные линии, сопровождая их словами:
«Вот пошёл дождик; кап, кап, кап!»
Раздаёт воспитатель детям листы с заготовками и по одному карандашу.
Воспитатель обращает внимание на цвет карандаша, спрашивает у нескольких детей.
Воспитатель: У вас на картинках тоже нарисованы тучи. Нарисуйте дождик!
Предложить детям попробовать рисовать палочки в воздухе, затем на листах.
Обращаю внимание детей, как правильно нужно держать карандаш.
Можно рисовать сильный (сплошные линии) и слабый дождь ( пунктирные
линии). Побуждать ребёнка озвучивать рисунок – «кап, кап, кап».
Похвалить детей, кто хорошо справился с заданием и кто старался, успокоить, что следующий раз получится.