Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Матрёшка».

2015г. Задачи: Обучающие: Учить детей украшать изображение в нетрадиционной технике «горошек» (рисование пальчиком). Учить пользоваться изобразительными материалами. Учить составлять узор, заполняя картинку по краям и середине. Развивающие: Счет в пределах 5 (стихотворным текстом) и понятия «большой», "маленький", «один», "много". Развивать изобразительное творчество детей. Создать радостное настроение. Воспитательные: Воспитывать навык культуры поведения Воспитывать навыки совместной работы в коллективе. Подготовительная работа: Разучивание песни и танца «Мы веселые матрешки» Чтение стихотворений о Матрешке Чтение сказки «Как Матрешки спасли принцессу» Беседа: «Культура поведения» Игровое упражнение «Пирамидки», «Вкладыши» Демонстрационный материал: Матрешка из 5 элементов Раздаточный материал: заранее вырезанные из бумаги силуэты Матрешки (по 1 на каждого ребенка), пальчиковые краски по 4 основных цвета, салфетки, клеёнки. Ход деятельности. 1 часть Звучит русская народная музыка. Воспитатель: Ой, что это за музыка? Пойдемте, посмотрим. Подходим к столу, на котором стоит матрешка, рассаживаются на стульчики. Воспитатель: Ребята, посмотрите-ка, кто к нам сегодня в гости пришел? (ответы детей – Матрёшки). Матрешка (воспитатель): Здравствуйте, ребята. Дети: Здравствуйте Матрешка: Мы веселые матрешки, пришли к вам в гости. Какие вы все нарядные, красивые. А мы какие? Ответы детей – красивые, нарядные, веселые ! Матрешка1: А что на мне одето? Дети: Сарафан и косынка Воспитатель: А какие сарафан и косынка у этой матрешки? Дети: Красивые, нарядные. Какого цвета сарафан? (ответы детей) Воспитатель: А что есть на сарафане? Дети: кружочки. Воспитатель: Дети, а у этой матрешке 2, на сарафане что нарисовано? Дети: Цветы, ягоды, листики, кружочки. Воспитатель: Вы знаете, из чего сделана матрешка? Дети: Из дерева Воспитатель: Ребята матрешка - это русская игрушка и ее делают русские мастера и мы с вами русские люди. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть? (открывает матрёшку, эмоционально комментируя происходящее). После выстраивания ряда матрёшек воспитатель: Пять кукол деревянных, Круглолицых и румяных, В разноцветных сарафанах На столе у нас живут. Вот, поставленные, в ряд Сестры- куколки стоят. Посчитаем вас: Один, два, три, четыре, пять. Воспитатель: Ребята, а какая по размеру эта кукла? (большая) А эта? (поменьше), а эта? (ещё меньше) … а эта? (самая маленькая). А сколько матрешек? (много), а было сколько (одна). Молодцы! Физкультминутка. Воспитатель: Ребята нам матрешка приготовила игру, хотите покататься на карусели? Выходите на коврик, будем играть. Игра: "Карусель". 2 часть: Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, нам матрешки приготовили еще что-то (подходим к столам, на которых 4 цвета краски на каждого ребенка, мокрые салфетки, клееночки. Дети рассаживаются за столами.). Воспитатель: Дети скажите мне, пожалуйста, что есть у нас на столах? (краски желтая, зеленая, красная, синяя, салфетки, матрешки). Правильно ребята, подружки-матрешки очень красивые, нарядные, веселые, но чего-то не хватает, посмотрите, пожалуйста (ответы детей). Совершенно верно не хватает узора на сарафане, они попали под дождик и их горошинки смылись и наши матрешки обратились к нам за помощью, чтобы мы с вами нарисовали узоры . Поможем ребята? (ответы детей: да). Воспитатель: Дети у нас есть краски, но нет кисточек, как вы думаете, чем можно нарисовать узоры на сарафане? (ответы детей, пальчиком). У как мы это будем делать? (ответы детей). Молодцы правильно, мы будем опускать пальчик в розеточку и примакивать к сарафану, посмотрите, какой узор получается? (Кружочки, горошки), чтобы опустить пальчик в другую по цвету краску, пальчик необходимо промокнуть о салфетку. И так ребята, приступаем к работе. Матрешки: Ребята, вы молодцы, какие красивые, нарядные. веселые подружки у нас получились. Спасибо вам большое за помощь. Воспитатель: И вам, матрешечки, спасибо за веселую музыку, интересную игру, за необычное рисование узоров на сарафанах. -Даша скажи, пожалуйста, какие по цвету кружочки на сарафане у твоей матрешки? -Илья, скажи, пожалуйста, какие по цвету горошинки на сарафане у твоей матрешки? Подведение итогов занятия: Молодцы, ребята, а что мы с вами еще сегодня делали (ответы детей: играли, считали, рисовали). Наши гостьи матрешки останутся с нами в нашей групповой комнате и будут наблюдать, как вы умеете помогать убирать игрушки, правильно и красиво сидеть за столом во время приема пищи, как вы умеете дружно играть. Давайте поставим их на полочку. Ребята, а хотите еще покататься на карусели? но сначала нам необходимо убрать свои рабочие места.
Автор: Чистякова Светлана Викторовна