Ассоциативное рисование. Консультация для воспитателей
МАДОУ ДСКН № 1 г. Сосновоборска
Ассоциативное рисование
Консультация для воспитателей
Педагог дополнительного образования
Соболева Наталья Анатольевна
Ассоциативное рисование
Консультация для воспитателей
Детям предоставляются разные материалы на выбор: бумага разног о формата, гуашь, акварель, масляные краски, анилиновые красители, пастель, карандаши цветные, акварельные, пастельные, гелиевые ручки, фломастеры, кисти и все, находящееся вокруг ребенка, что бы он желал применить в работе в качестве художественных материалов.
Предлагаем детям следующие темы для рисунков: мой дом, мама, моя любовь, мое сердце, детство, защита, я и группа, сила, слабость, полет, хочу, не хочу, мой страх, радость, свет, тепло, фонтан и др.
Дети получают удовольствие от приборов, используемых на занятиях, - секундомеров, различных счетчиков, таймеров.
Педагог может предложить:
«Сейчас мы будем в течение минуты смотреть на этот цветок. Мы засекаем время во секундомеру, и по истечении времени вы должны нарисовать не цветок, а те чувства, которые испытываете, глядя на него, или то, что почувствуете, когда закончится время».
«Проделайте некоторые дыхательные упражнения; изобразите теперь то, что чувствуете».
«Нарисуйте счастливые, мягкие, печальные, сердитые, испуганные, радостные, озорные и всякие другие линии».
Можно попросить ребенка сделать последовательную серию рисунков, иллюстрирующих сиюминутные чувства, а затем, эти же чувства в преувеличенном виде в форме линий.
«Нарисуйте каракули, отыщите в них картинку. Что вы увидели? Расскажите историю».
«Нарисуйте себя в виде зверя и обстановку, в которой вы оказались».
«Просто водите рукой по бумаге и делайте с ней что угодно. Затем посмотрите, как теперь выглядит лист бумаги».
«Нарисуйте себя такими маленькими, какими вы были в детстве».
Эти упражнения могут быть длительными и самостоятельными, с подробным обсуждением рисунков, проигрыванием и обыгрыванием нарисованных ситуаций и образов. Если у ребенка возникает какой-то стереотип, предложите ему поупражняется в действиях и обрезах, противоположных тем, к которым он привык.
Автор: Cоболева Наталья Анатольевна