Прекрасный мир П.И. Чайковского

Ход образовательной деятельности

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, дети. Я рада вас видеть в музыкальной гостиной. Сегодня мы еще раз соприкоснемся с творчеством великого русского композитора П.И.Чайковского. В этом году Петру Ильичу исполняется ровно 175 лет со дня рождения, но музыка великого композитора радует и волнует слушателей всего мира до сих пор. Волнует она и нас, мы с удовольствием слушаем и очень любим произведения Чайковского, такие красочные и романтичные! Сегодня мы вспомним некоторые из них.

Воспитатель. А что это за сундучок на столе?

Музыкальный руководитель. Это волшебный сундучок, в нем много загадочных предметов, вы должны будете узнать по предмету название произведения П.И.Чайковского. Подтверждением правильного ответа будет звучать фрагмент этого произведения.

Музыкальный руководитель. ( достает из сундучка бантик). Что означает этот предмет?

Ребенок. Это бантик от куклы. Я знаю произведение П. И Чайковского, которое называется «Новая кукла».

Звучит произведение «Новая кукла»

Музыкальный руководитель. Какая музыка по характеру?

Дети высказываются.

Музыкальный руководитель. Правильно музыка была веселая, радостная, стремительная, легкая, воздушная ( достает из сундучка оловянного солдатика).

Ребенок. Это оловянный солдатик. Я знаю произведение П. И Чайковского, которое называется «Марш оловянных солдатиков».

Звучит произведение «Марш оловянных солдатиков»

Музыкальный руководитель. А это произведение как охарактиризуете ?

Дети высказываются.

Музыкальный руководитель. Правильно бодрое, веселое и в тоже время хрупкое, ведь солдатики были игрушечными. К какому жанру относится это произведение?

Ребенок. Это произведение относится к жанру «марш».

Музыкальный руководитель (достает из сундука деревянные ложки)

И от грусти и от скуки

Могут вылечить нас всех

Озорных мелодий звуки

Песни, пляски, шутки, смех.

А сейчас музыканты подойдите к музыкальным инструментам и подыграем целым оркестром, импровизируя “Камаринскую”.

Дети при помощи шумовых инструментов исполняют «Комаринская» П. И. Чайковского

Музыклальный руководитель. Молодцы, дети! В заключении первой части нашего развлечения хочется сказать, что музыка П.И. Чайковского настолько была написана от сердца от души, что она не угаснет никогда.

Ребенок: Пусть музыка всегда живет,

И радость всюду побеждает!

Пусть сердце русское поет!

Чайковского повсюду знают!

Конструктивно - игровая деятельность:

Воспитатель. Я тоже приготовила для вас сюрприз (достает из сундучка набор). Это новый набор конструктора ЛЕГО. Здесь много разных деталей! Давайте потрогаем их руками. Послушаем, как они гремят, посмотрим на них глазами.

Дидактическая игра по типу «Чудесный мешочек»

Дети на ощупь находят деталь, называют её, достают, определяют цвет. После окончания игры дети радостно произносят: «ЛЕГО пришёл! Как хорошо! »

Воспитатель. Ребята, а вы любите сказки? Раньше, давным-давно у детей не было музыкальных центров, компьютеров, но дети так же любили играть и слушать, а кто-то даже сочинять сказки. Сегодня мы тоже будем сочинять сказку и воплотим ее при помощи Лего. Ребята, эта игра (конструктор ЛЕГО) не простая, все детали в ней волшебные. Вы сейчас тоже превратитесь в волшебников и соберёте для нас поляну красивых волшебных цветов. А чтобы это волшебство у вас получилось, вы должны правильно подбирать детали по цвету, по размеру по форме, по дизайну, правильно их скрепить.

Ребенок. Задача у меня проста:

Найду детали для цветка.

Скреплю их крепко меж собой,

И встал в траве цветочек мой!

По ходу рассказа ребята приступают к конструированию, самостоятельно подбирая необходимый материал

Воспитатель. Радость ждёт нас вперед

Сказка, сказка, приходи!

Все на свете в сказки верят.

Открываем в сказку двери!

(дети, каждый на отдельном плато небольшими группами выполняют задание под музыку П. И. Чайковского « Ноктюрн»). Давным - давно много лет назад в старинном городе Туринске жило несколько семей. Жили они в бедности, но никогда не унывали, с утра до вечера работали на огороде. Но однажды в их огороды прилетели бабочки, хотели посидеть на цветочках, но,к сожалению, ни одного не нашли. И тогда семьи задумали на своих огородах посадить садовые цветы. Дружно взялись за дело: мужчины вскопали грядки, женщины посеяли цветы. Каждый день ухаживали за ними: поливали, рыхлили. Цветы все больше радовали своих хозяев-цвели, благоухали. Но вдруг пришла беда откуда не ждали. Вы слышите, как дрожит земля, как шумят деревья – это летит Баба Яга.

Нос крючком,

Зубы торчком,

Куда несется старая?

На какие злые дела?

Звучит пьеса «Баба Яга» П. И. Чайковского. Появляется Баба Яга.

Баба Яга. Что не ждали? Красоту навести захотели? Не бывать этому! Ядовитых пауков напущу, все цветы истопчу! А ну, пауки, прилетайте, все цветы уничтожайте!

Под музыку Баба Яга улетает на метле

Воспитатель. Улетела Баба Яга, а пауки тут как, но хозяева быстро встали на защиту своих цветов! Взяли дубинки, огненные мечи, топоры и прогнали ядовитых пауков. Сад вновь расцвел. На такую красоту прибежали полюбоваться кошечки. Прилетели бабочки и стали кружиться в вальсе вокруг чудесных цветов, а с ними и хозяева. Давайте и мы потанцуем под прекрасную музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».

Дети танцуют с цветами

Воспитатель ( подводя итог хвалит детей). Ребята, у вас получились такие красивые цветы - настоящая «волшебная поляна». А теперь нужно аккуратно убрать оставшиеся детали конструктора, чтобы всё было на своих местах, чтобы не нужно было тратить время и силы на поиски нужных деталей. Молодцы! Ребята, понравилось вам наше необычное развлечение? А что понравилось больше всего?

Высказывания детей

Музыкальный руководитель. Вот и состоялась наша встреча с музыкой великого русского композитора П.И.Чайковского, которая вдохновила вас, при помощи своей фантазии на сказочную, волшебную историю с конструктором Лего. Мы благодарим всех вас за участие.