Педагогический проект "Родители- лучшие друзья и помощники"
В законе об образовании сказано, что в помощь семье созданы дошкольные учреждения. Что бы стать полноценным помощником семьям воспитанников в вопросах воспитания и обучения детей, я разработала проект
«Родители - лучшие друзья и помощники»
Родители – первые воспитатели для своего ребенка и останутся ими на всю жизнь.
Всем известно, что детство является уникальным периодом в жизни человека, поскольку именно в это время происходит формирование здоровья и становление личности. В самом начале жизненного пути рядом с маленьким и беззаботным малышом находятся очень важные в его жизни люди – это родители. И только благодаря их любви, заботе и поддержке он растет и развивается, у малыша возникает чувство доверия к людям, окружающим его, и к миру в целом. На определенном этапе жизненного пути ребенка ведут в детский сад и там его окружают новые люди, которых он ранее не знал. Родители и воспитатели должны объединиться для обеспечения малышу эмоционального комфорта, для создания интересной и содержательной жизни, в детском саду, в свою очередь стремлюсь к тому что бы родители стали активными участниками образовательного процесса и помощниками к подготовке детей к школе. Активное участие мам и пап, бабушек и дедушек в жизни малыша не только дома, но и в дошкольном учреждении поможет им взглянуть на мир глазами ребенка, относиться к малышу как к личности, понять, что нельзя сравнивать его с другими детьми, а радоваться личностному росту ребёнка.
Преобладающая часть родителей не профессиональные воспитатели. Они не имеют специальных знаний в сфере воспитания и образования детей, нередко испытывают трудности в установлении контактов с детьми. Свою основную цель я вижу в достижении оптимального уровня взаимодействия детского сада и семьи через созданную систему социального партнерства, научить родителей слышать и понимать своего ребенка, формируя мотивы успеха.
В процессе этой работы я решаю следующие задачи:
Наметила перспективы на учебный год и отразила в перспективном плане.
Итак, чтобы взаимоотношения с родителями, носили конструктивный характер, определила основные принципы взаимодействия с семьями воспитанников:
К семье воспитанников я отношусь как к первому и самому главному действующему лицу в воспитании и образовании ребенка.
Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность дошкольного образовательного учреждения провожу по четырем направлениям:
Более подробно остановлюсь на некоторых из них:
Автор: ШАРШОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА