Методическая разработка по изодеятельности в старшей группе «Цыпленок на лугу»

Цель: Развивать фантазию, воображение, воспитывать доброе отношение к природе,

развивать мелкую моторику,

Материалы : белый картон. цветная бумага, клей, кисть для клея, тряпочки.

Ход:

Организационный момент.

Содержание занятия.

Ребята вместе с воспитателем сидят кружком на стульчиках.

Воспитатель приветствует ребят, затем предлагает отгадать загадки:

Когда маленький, в своём доме живёт,

А подрастает — свой домик ломает.

Был белый дом,

Чудесный дом.

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо, —

Такое теплое, такое —

Пушистое и золотое!

Ко-ко-ко, там камни, кочки,

Стойте, желтые комочки!

Разбежались все куда-то,

Непослушные.

Жёлтый маленький комок

Во дворе пшено клюёт

Смотрит на него телёнок

До чего же мал.

Из яичка на платочек

Выпал мокренький комочек.

Жалобно пищит в тиши.

- Мама, где ты, обсуши.

Для него не жаль пелёнок.

Малыша зовут…

У кого из деток птичьих

Голосок так тонок?

Раньше был желток яичный,

А теперь –.

Это кто пищит пи-пи

Из яичной скорлупы?

Может - курочки ребёнок?

Вылупляется.

(цыпленок)

Воспитатель спрашивает у детей догадались они кого мы будем делать. Дети дружно отвечают – Да цыпленка. Правильно отвечает воспитатель, но не просто цыпленка, цыпленка на лугу и рассказывает стихотворения про луг.

Е. Зих

Посмотри - ка ты, дружок,

На зелёненький лужок!

Посмотри, какой ковёр

Перед нами распростёр!

А теперь детки закроем глаза и представим своего цыпленка гуляющего на лугу.

Воспитатель предлагает ребятам сесть за столы и сделать аппликацию цыпленка на лугу.

Воспитатель хвалит ребят за их аппликации.