Краеведение в детском саду

Со словом «Родина» у каждого человека связаны представления о самом дорогом и светлом в жизни. Это может быть и маленькая деревенька, и посёлок, и город, где родился или окружающая природа с её неповторимой красотой, или наши предки. Сейчас очень часто дети имеют общие представления о своей Родине, могут назвать Президента страны, флаг, герб и не знать таких простых вещей, как название своей улицы, заслуженных и уважаемых людей, живущих рядом, истории своей малой Родины.

Краеведческая работа в детском саду ведётся по нескольким направлениям и разделам:

1 раздел «Ознакомление с родным краем».

- Ознакомление с семьей (мои родители, мои братья и сестры, бабушки и дедушки, «Мой папа защитник Отечества», прабабушки, прадедушки).

- Знакомство с историей г.Козьмодемьянска (улицы города, экскурсия по саду, к школе, посещение библиотеки, работа в уголке «Родного края», быта», экскурсия к храму).

- Знакомство с историей города (основные предприятия, культурные и социальные объекты).

- Знакомство с историей г.Козьмодемьянска.

- Знакомство с городами Республики Марий Эл.

2 раздел «Природа родного края».

- Экскурсии в парк и на природу.

- Беседы о жизни животных и птиц в разные времена года, о растениях лекарственных и ядовитых, о деревьях и кустарниках в лесу и в саду.

- Изготовление кормушек.

- Беседы о труде людей в полях и садах края.

3 раздел « Быт и традиции русского народа».

- Экскурсии в комнату русского быта: «Убранство марийской избы».

- Рассматривание альбома с русской и марийской одеждой (мужская и женская одежда, особенности в одежде марийского края).

Беседа о народных праздниках.

- Знакомство с народным фольклором.

-Знакомство с русскими и марийскими народными музыкальными инструментами.

- Знакомство с русской народной игрушкой (деревянные, глиняные, тряпичные, соломенные).

- Викторины «Что мы знаем о родном крае».

4 раздел «Культура и искусство родного края».

1). Знакомство с творчеством и биографией писателей и поэтов родного края. (С.Чавайн, М.Казаков, Г.Матюковский, Н.Егоров и др.

2). Знакомство с народно - декоративным искусством родного края:

- Конструирование предмета русского быта (веретено).

- Знакомство с народным промыслом (гончарным искусством). Работа с глиной.

- Знакомство с дымковской росписью и игрушкой. Роспись глиняных поделок.

- Знакомство с видами женского рукоделия. Знакомство с лоскутным шитьем. Знакомство с русской и марийской вышивкой; украшение косоворотки и сарафана. Закрепление узоров русского костюма и предметов быта. Изготовление кукол из ткани.

- Знакомство с украшением пасхального яйца.

- Изготовление народных игрушек из соломы.

3). Музыкальное воспитание:

Знакомство с народными инструментами.

Разучивание русских и марийских народных песен, частушек и хороводов.

Праздники: Праздник осени, Кузьминки, Новый год, Рождество, День защитников Отечества, Пасха, «Мамин праздник», «День Победы», Праздник русской березки.

Развлечения «Святки», «В гостях у народных инструментах», «Жаворонки, прилетайте!», «На лесной полянке», «День на Ивана Купалы».

Знакомство с масленичными традициями, праздник Масленицы.