Тема «Составление описательного рассказа об игрушках»
Тема «Составление описательного рассказа об игрушках»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1)«Речевое развитие»
Формировать диалогическую, монологическую формы речи; Вовлекать детей в разговор во время рассматривания игрушек; Слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, не перебивая говорящего взрослого.
2) «Социально-коммуникативное развитие»
Формирование норм и ценностей, принятых в обществе.
3) «Художественно-эстетическое развитие»
Способствовать реализации самостоятельной творческой изобразительной деятельности.
4) «Физическое развитие»
Удовлетворение у воспитанников двигательной активности.
Методы и приемы:
- практические (физкультминутка, игровая ситуация, творческие работы детей);
- наглядные (игрушки, «витрина»);
- словесные (вопросы к детям, загадывание загадок, объяснение, творческие рассказы).
Материалы и оборудование:
столы,
стулья,
витрина магазина,
игрушки: мишка, мышка, кошка, колокольчик,
карандаши,
восковые мелки,
бумажные силуэты игрушек.
Тема «Составление описательного рассказа об игрушках»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1)«Речевое развитие»
Формировать диалогическую, монологическую формы речи; Вовлекать детей в разговор во время рассматривания игрушек; Слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, не перебивая говорящего взрослого.
2) «Социально-коммуникативное развитие»
Формирование норм и ценностей, принятых в обществе.
3) «Художественно-эстетическое развитие»
Способствовать реализации самостоятельной творческой изобразительной деятельности.
4) «Физическое развитие»
Удовлетворение у воспитанников двигательной активности.
Методы и приемы:
- практические (физкультминутка, игровая ситуация, творческие работы детей);
- наглядные (игрушки, «витрина»);
- словесные (вопросы к детям, загадывание загадок, объяснение, творческие рассказы).
Материалы и оборудование:
столы,
стулья,
витрина магазина,
игрушки: мишка, мышка, кошка, колокольчик,
карандаши,
восковые мелки,
бумажные силуэты игрушек.
Автор: Щербакова Ольга Михайловна